Human Ecology : from the Communicative Pedagogical Proposal for the Development of an Environmental Ethic with Children Transition Degree from Liceo Guernika

El trabajo investigativo da cuenta de la experiencia pedagógica realizada con los estudiantes de grado transición del Liceo Guernika que se enfocó en promover una cultura ética del cuidado ambiental mediante una propuesta pedagógica orientada desde la perspectiva de la ecología humana; implementada desde el aula con actividades prácticas comunicativas (lectoras y orales) que permitieron llevar a los estudiantes a vivenciar (procesos de reciclaje y reutilización de residuos sólidos) y desarrollar un ejercicio meta-cognitivo en su educación integral y formación ética ambiental.This investigative work describes the pedagogical experience done by students of transition from Liceo Guernika English School, which focused on promoting an ethical culture of environmental care through a pedagogical approach oriented from the perspective of human ecology; implemented from the classroom with practical communication activities (reading and oral) that allowed students to carry experiencing (processes of recycling and reuse of solid waste) and develop a meta-cognitive exercise in their comprehensive environmental education and ethics training.Liceo Guernik