Efektifitas penerapan metode langsung dalam keterampilan kalam Bahasa Arab bagi peserta didik di sekolah Ibnu Abbad Serpong, Rawa Buntu, Tanggerang

Tujuan dari penelitian ini adalah: ( 1) menjelaskan dan menggali keberhasilan metode belajar bahasa arab dalam keterampilan berbicara menggunakan metode langsung di sekolah Tangerang Ibn Abbas untuk kelas satu dan dua S(2)Mengungkapkan pentingnya keterampilan berbicara dalam mengajar bahasa Arab kepada anak-anak Indonesia di Ibn Abbas Tangerang untuk kelas 1 dan 2 (3) Meneliti dan mengamati rencana pembelajaran yang digunakan dalam keterampilan berbicara untuk anak-anak Indonesia di sekolah buku Ibn Abbas Tangerang untuk tingkat pertama dan kedua pendidikan dasar (4) Mengungkapkan strategi yang digunakan dalam keterampilan mengajar untuk anak-anak Indonesia di Sekolah buku Ibn Abbas untuk tingkat pertama dan kedua dari tahap Pendidikan dasar menggunakan metode langsung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif analitis. Sumber data dalam penelitian ini adalah dua jenis, yang pertama data diperoleh dari fakta lapangan ( hasil tes siswa dan wawancara guru disekolah), kemudian ditambah dari hasil dokumentasi yang dikumpulkan peneliti. Adapun hasil penelitian ini, mereka adalah:(1) Mengetahui strategi pengajaran yang tepat untuk keterampilan berbicara di Ibn Abbas dengan melalui empat pertemuan dengan siswa.(2)Mengetahui efektivitas keberhasilan keterampilan berbicara menggunakan indikator keberhasilan metode keterampilan bicara langsung, karena 75% siswa memperoleh indikator yang diinginkan dan berpartisipasi dalam proses pengajaran dan pembelajaran dengan sukses, dan ini muncul dalam perhatian siswa, fokus, antusiasme, dan interaksi dengan guru. (3)Mengetahui rencana pendidikan yang digunakan dalam mengajar bahasa Arab untuk anak-anak sekolah Kutaib Ibn Abbas di kelas 1 dan 2, yaitu salam dan kenalan, rumah, keluarga, ibadah, sekolah, jalan dan transportasi, hewan, makanan dan minuman, buahbuahan dan sayuran, pasar, profesi dan kerajinan, dan bagian tubuh Manusia.(4) Mengetahui strategi yang tepat yang dapat digunakan untuk mengajarkan keterampilan berbicara kepada anak-anak sekolah buku Ibn Abbas secara langsung, diantaranya melalui papan tulis, gambar, video, lagu, karya seni, proyektor, permainan pendidikan, menampilkan gambar, menampilkan video, mengoreksi kalimat, pertanyaan, dan jawaban yang salah. (5) Mengetahui efesiensi keberhasilan melalui metode langsung dalam keterampilan mengajar berbicara, berdasarkan hasil siswa dalam ujian lisan di Kutaib Ibnu Abbas, peneliti mengambil hasil bahwa 99% siswa berhasil lulus ujian dengan nilai yang sangat baik dan sangat baik menggunakan metode langsung kepada anak kelas 1 dan 2