ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KESULITAN MEMBACA PADA SISWA SD NEGERI 11 GANDAPURA

Kesulitan membaca adalah hambatan yang dialami oleh siswa dalam membaca. Hambatan tersebut meliputi masih sulit mengenal huruf, tidak bisa mengeja, dan sulit mengulang bacaan yang dieja. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan data hasil analisis terhadap faktor-faktor yang mempengaruhi kesulitan membaca pada siswa SD Negeri 11 Gandapura. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 11 Gandapura. Subjek dalam penelitian ini yaitu 9 siswa, 3 guru kelas, dan 9 orang tua siswa. Teknik pengumpulan data melalui wawancara dan observasi. Hasil yang diperoleh dari wawancara dan observasi yaitu siswa yang mengalami kesulitan membaca dipengaruhi oleh faktor psikologis dan faktor lingkungan. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti menunjukkan bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi kesulitan membaca pada siswa SD Negeri 11 Gandapura yaitu faktor psikologis mencakup intelektual yaitu siswa yang sulit mengingat huruf, belum lancar mengeja, serta tidak bisa menjawab pertanyaan dari guru. Selain itu, motivasi siswa rendah yaitu kurang semangat belajar membaca, minat baca yang rendah, serta kematangan sosial dan emosi yaitu siswa tidak mampu belajar membaca bersama teman dan kurang mampu mengontrol emosi saat belajar membaca. Adapun faktor lingkungan meliputi latar belakang dan pengalaman siswa di rumah yaitu adanya orang tua siswa yang bercerai dan kurangnya pengalaman siswa belajar membaca di rumah serta sosial ekonomi keluarga siswa yang tergolong rendah sehingga tidak mampu menyediakan fasilitas yang menunjang belajar membaca.Kata kunci: Kesulitan membaca, siswa sekolah dasa