PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK PADA MATERI PECAHAN KELAS VII

Kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dapat dikembangkan melalui suatu pendekatan pembelajaran yaitu matematika realistik. Oleh karena itu, diperlukan rancangan perangkat pembelajaran dengan pendekatan matematika realistik yang menunjang kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang ringkas namun memiliki tampilan yang menarik. Agar guru tidak kesulitan dalam mengembangkan perangkat pembelajaran, diperlukan contoh yang dapat dijadikan acuan bagi guru. Penelitian ini menghasilkan perangkat pembelajaran materi pecahan melalui pendekatan matematika realistik untuk tiga pertemuan yang memenuhi kriteria valid. Penelitian ini termasuk jenis penelitian pengembangan dengan melakukan dua dari tiga tahapan Model Plomp, yaitu pengkajian awal dan perancangan. Tahapan penilaian tidak dilakukan dalam penelitian ini dikarenakan tujuan penelitian sudah tercapai setalah dijalankan dua tahapan sebelumnya. Perangkat pembelajaran yang dikembangkan berupa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dan Lembar Kerja Peserta Didik. Sumber data dalam penelitian ini merupakan validator yaitu ahli di bidang Pendidikan matematika. Instrumen yang digunakan pada tahapan pengkajian awal berupa lembar analisis kurikulum dan materi, sedangkan pada tahap perancangan digunakan lembar validasi untuk masing-masing perangkat yang dikembangkan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran materi pecahan melalui pendekatan matematika realistik telah memenuhi kriteria valid secara isi dan konstruk. Implikasi dari penelitian ini yaitu perangkat pembelajaran yang telah dikembangkan dapat menjadi acuan dan alternatif bagi guru dalam menyusun perangkat pembelajaran pada mata pelajaran matematika