PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING START WITH A QUESTION DIPADU BAHAN AJAR TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM INDERA MANUSIA DI SMA NEGERI KECAMATAN SIGLI KABUPATEN PIDIE

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan peningkatan keterampilanberpikir kritis dan hasil belajar peserta didik yang diajarkan dengan menggunakanmodel Pembelajaran Learning Start With a Question dipadu Bahan Ajar denganmodel Pembelajaran Konvensional. Metode yang digunakan adalah pretestposttestcontrol group design. Pengambilan sampel dilakukan teknik purposivesampling. Sampel dalam penelitian ini adalah Kelas XI SMAN Sigli denganjumlah 44 peserta didik untuk tiap sekolah. Instrumen yang digunakan Rubikpertanyaan peserta didik untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan tesuntuk hasil belajar peserta didik. Analisis data menggunakan uji t-tes pada tarafsignifikan 0,05. Hasil penelitian menunjukan bahwa keterampilan berpikir kritispeserta didik meningkat thitung 3,72 sedangkan ttabel 1,98 pada taraf signifikan 0,05.Hasil belajar peserta didik antara kelas eksperimen dengan kelas kontrolmenunjukan bahwa thitung 8,51 sedangkan ttabel 1,98 pada taraf signifikan 0,05artinya terdapat perbedaan hasil belajar speserta didik antara kelas eksperimen dankelas kontrol. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa penerapan modelpembelajaran Learning Start With a Question dipadu bahan ajar lebih baik daripada menggunakan model pembelajaran konvensional di SMA Negeri KecamatanSigli Kabupaten Pidie.Kata kunci: learning start with a question,bahan ajar, keterampilan berpikir kritis, hasilbelajarxi