PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AUGMENTED REALITY PADA MATERI SISTEM PERIODIK UNSUR

Pada masa pandemi Covid-19 banyak kegiatan proses pembelajaran tidak bisa dilaksanakan secara langsung sehingga proses pembelajaran yang berubah dari luring ke daring menjadi masalah yang dihadapi pada saat proses pembelajaran. Permasalahan ini dapat diatasi dengan memanfaatkan smartphone sebagai media pembelajaran dalam bentuk aplikasi seperti Augmented Reality. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Augmented Reality pada materi sistem periodik unsur sebagai media pembelajaran alternatif saat proses pembelajaran daring. Penelitian ini merupakan Research & Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation) yang melibatkan 22 mahasiswa aktif jurusan pendidikan kimia FKIP USK angkatan 2020. Data penelitian dikumpulkan melalui angket kebutuhan mahasiswa, angket kelayakan, angket tanggapan mahasiswa dan angket SUS. Berdasarkan analisis kebutuhan mahasiswa sangat setuju jika aplikasi Augmented Reality dapat dikembangkan sebagai media pembelajaran. Berdasarkan analisis kelayakan terhadap media pembelajaran Augmented Reality yang divalidasi oleh dua validator memiliki presentase sebesar 93,2% yang dikategorikan sangat layak digunakan. Tanggapan mahasiswa terhadap media pembelajaran Augmented Reality secara keseluruhan memiliki hasil yang sangat baik. Hasil respon mahasiswa terhadap media Augmented Reality memperoleh presentase sebesar 91,7% yang dinyatakan dalam kategori sangat baik dan untuk angket SUS diperoleh rerata 84,9% dengan kategori nilai yang tinggi. Berdasarkan hasil diatas media pembelajaran Augmented Reality pada materi sistem periodik unsur layak digunakan dan dapat dijadikan salah satu bahan ajar alternatif pada pembelajaran daring