PERSEPSI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER TERHADAP PENGGUNAAN E-LEARNING SEBAGAI BAHAN BELAJAR DI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA

Pola pembelajaran saat ini telah mulai berubah ke arah pembelajaran online termasuk Unsyiah yang sudah menerapkan sistem e-learning. Namun penerapan sistem ini belumlah optimal. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Syiah Kuala (FK Unsyiah) terhadap e- learning sebagai sarana belajar di FK Unsyiah. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deep interview. Analisis dilakukan secara deskriptif menggunakan content analysis dengan model Miles dan Huberman. Berdasarkan 34 hasil wawancara didapatkan beberapa tema diantaranya: sebagian besar mahasiswa telah mengetahui pengertian, tujuan, manfaat, keberadaan dan cara menggunakan e-learning Unsyiah meskipun sebagian mahasiswa belum memiliki akun e-learning. Kualitas bahan, sosialisasi, desain website, uptime server dan kecepatan website e-learning Unsyiah dirasakan cukup memadai untuk blok tiga MKDU Agama Islam, walau masih diperlukan perbaikan kualitas bahan di blok-blok selain blok tiga MKDU Agama Islam dan pentingnya penambahan jumlah bahan belajar tiap blok, penambahan fitur-fitur e-learning (forum, kuis, tryout, ujian online, notifikasi bahan baru) dan juga pemanfaatan e-learning Unsyiah oleh mahasiswa dan dosen, Berdasarkan berbagai aspek evaluasi dapat disimpulkan bahwa e-learning Unsyiah sudah berjalan sesuai dengan harapan namun untuk. peningkatan kualitas e- learning Unsyiah di masa yang akan datang masih diperlukan beberapa perbaikan seperti mempermudah dalam pembuatan akun e-learning, pengadaan sistem reward bagi penguna e-learning baik. dosen maupun mahasiswa.Kata kunci : e-learning. bahan belajar. persepsi, mahasiswa kedokteran