KECERDASAN EMOSIONAL MAHASISWA KEPERAWATAN JALUR A DENGAN JALUR B DI PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SYIAH KUALARNTAHUN 2013

Kecerdasan emosional merupakan kemampuan untuk mengenali perasaan diri sendiri dan perasaan orang lain. Emosional Intelligence memberikan kontribusi yang bermakna dalam membantu meningkatkan hasil kerja. Perawat sebagai profesi yang berorientasi kepada pelayanan jasa memerlukan keterampilan dalam mengelola emosinya, karena keterampilan penguasaan emosi sangat berpengaruh terhadap kinerja perawat. Tujuan penelitian untuk mengetahui perbedaan kecerdasan emosional mahasiswa keperawatan jalur A dengan jalur B di PSIK-FK-Unsyiah tahun 2013. Metode penelitian adalah comparative study. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 154 responden dengan terdiri dari 77 responden mahasiswa jalur Adan77 responden mahasiswa B. Teknik pengambilan sampel pada mahasiswa jalur A menggunakan teknik accidental sampling dan pada mahasiswa jalur B menggunakan total sampling. Penelitian dilakukan pada tanggal 15 Mei sampai dengan 24 Mei2013 dengan kuesioner yang terdiri dari 26 item pemyataan. Analisa data dilakukan dengan uji T-test Independent. Hasil penelitian yang diperoleh menyatakan terdapat perbedaan kecerdasan emosional mahasiswa jalur A dengan mahasiswa jalur B (p value 0,000), kesadaran diri (p-value 0,003), mengelola emosi (p-value 0,000), memotivasi diri (p-value 0,000), Empati (p-value 0,000) dan keterampilan sosial (p value 0,008). Disarankan kepada mahasiswa agar dapat mengembangkan kemampuan pada keterampilan sosial sehingga dapat menjaga hubungan baik dalam berkomunikasi, berorganisasi, memimpin dan mengatasi konflik serta dapat membangun kerjasama yang baik dengan orang lain.Kata kunci : Kecerdasan Emosional, Mahasiswa Keperawatan Jalur A, Mahasiswa Keperawatan jalur