La Comunidad de Madrid inició la introducción de reformas dirigidas a la promoción de la libertad de elección de centro en 2005. La promulgación de la Ley Maestra de Libertad de Elección Educativa representa una nueva acción en el proceso de privatización del sistema educativo de la región. El análisis de la articulación textual y discursiva de la Ley revela actos de re-definición del derecho a la educación mediante dos vías: la privatización del proceso de elaboración de las políticas, mediante su empleo para dar respuesta a intereses de los legisladores y no a necesidades del sistema, y la privatización del concepto de educación, mediante su reducción a la libertad de elecciónSince 2005, Madrid region has promoted school c...
Desde hace más de una década, las políticas educativas de numerosos países tienden a ampliar las pos...
Las políticas neoliberales, impulsadas por el FMI, OCDE, OMC y UE, desarrollan una ofensiva contra ...
The concerts in the educational system try to guarantee the effective fulfillment of the right to ed...
La Comunidad de Madrid inició la introducción de reformas dirigidas a la promoción de la libertad ...
El objetivo de estas líneas es analizar la configuración de los derechos a la educacióny a la libert...
The current article constitutes a part of the broader research project “Endogenous and exogenousdyna...
Starting from a possible confusion between education and mere schooling, the text examines different...
La materia educación para la ciudadanía y su imposición obligatoria en el currículo escolar ha despe...
El artículo presenta una revisión de los principales argumentos y conceptos que han viabilizado los ...
El presente artículo, sobre la base de los resultados parciales de una investigación en curso, busca...
Las reformas educativas en España tomaron protagonismo a partir de la aprobación por parte del Part...
La educación española está descentralizada, tal y como queda recogido en la constitución española. E...
El presente artículo analiza los condicionantes del acceso a la educación posobligatoria (Bachillera...
El presente artículo analiza los condicionantes del acceso a la educación posobligatoria (Bachillera...
p. 211-236En este artículo se analiza el concepto de libertad educativa en España, centrado especial...
Desde hace más de una década, las políticas educativas de numerosos países tienden a ampliar las pos...
Las políticas neoliberales, impulsadas por el FMI, OCDE, OMC y UE, desarrollan una ofensiva contra ...
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