Ikäjohtaminen: lähiesimiehen kokemana

Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli käsitellä ikäjohtamista esimiehen näkökulmasta katsottuna. Opinnäytetyöni tutkimuskysymyksiksi muodostuivat kaksi kysymystä: miten eri-ikäisten johtaminen koetaan esimiestyössä ja johtaako esimies nuoria työntekijöitä eri tavalla kuin vanhempia työntekijöitä. Opinnäytetyöni teoreettinen osuus koostuu ikäjohtamisesta, sen kehittämisestä ja erilaisista keinoista, millä sitä mahdollisesti voisi kehittää. Tutkimus tehtiin laadullisena tutkimuksena ja aineistonkeruumenetelmänä käytettiin avointa haastattelua. Haastattelujen jälkeen jaoin keskusteluista asioita teemoittain ja käytin tulosten analysoinnissa aineistolähtöistä sisällönanalyysia. Tutkimuksen tuloksissa selvisi, että esimiehet kokevat eri-ikäisten johtamisen positiivisena asiana eikä eri-ikäisyys tuo johtamiseen mitään erityisiä haasteita. Eri-ikäiset toimivat yhteistyössä ja jakavat kokemuksiaan työyhteisössä. Haastatteluissa ei myöskään tullut esille sitä, että esimies johtaisi nuorempia työntekijöitä eri tavalla kuin vanhempia työntekijöitä vaan kaikkia kohdellaan tasapuolisesti. Ikäjohtamisen kehittämiskeinoina haastatteluissa korostui keskustelut ja työyhteisön avoimuus, palautteen antaminen sekä mahdollisuus päästä koulutuksiin. Avoin keskusteluyhteys esimiehen ja työntekijän välillä lisää luottamusta. Eri-ikäisten yhteistyö lisääntyy myös tekemällä koko työyhteisön kanssa jotain työajan ulkopuolella ja siihen pitää esimiehen antaa mahdollisuus. Tämän opinnäytetyöni tehtyäni voin ajatella, että kun esimies itse ymmärtää ja hyväksyy ihmiset sellaisina kuin ovat ja sen ikäisinä kuin ovat, niin se lisää työntekijöiden sitoutumista työhön ja he jaksavat tehdä työtä. Kun esimies näkee eri-ikäiset työntekijät työyhteisön voimavarana, hän kokee, että eri-ikäisten johtaminen on rikkaus eikä haaste.The aim of this thesis was to deal with age management from the supervisor's point of view. The research questions in the thesis consisted of two questions: how management of different ages is perceived in managerial work and does a supervisor manage young workers differently than older workers. The theoretical part of the thesis consists of age management, its development and the various means by which it could possibly be developed. The research was made as a qualitative study and as a collection of data the open interview was used. The matters were divided after the interviews about the discussions by theme and data based content analysis to analyse the results. The results of the study found that managers perceive management of different ages as a positive matter and that different ages do not present any special challenges to management. The people of different ages cooperate and share their experiences in the work community. The interviews also did not bring up the fact that a supervisor manages younger employees differently than older workers, but that everyone is treated equally. The interviews highlighted discussions and the openness of the work community, feedback and access to training as a means of developing age management. Open conversation between supervisor and employee increases trust. Cooperation between people of different ages also increases by doing something outside of working hours with the whole work community and must be given a chance by the manager. Having done this thesis, you can think that when the supervisor himself understands and accepts people as they are and the age they are, it increases the commitment of employees to work and they are able to do the work. When a supervisor sees employees of different ages as an asset to the work community, he feels that managing people of different ages is a challenge and not a threat