Pengembangan e-LKPD berbasis POE (predict – observe – explain) untuk meningkatkan ketrampilan proses sains siswa SMA kelas X

Perlunya pengembangan inovatif terhadap media pembelajaran di masa pandemi, serta menciptakan suasana belajar aktif dan merangsang siswa mengeksplor sendiri mengenai konsep fisika, Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Predict, Observe, Explain (POE) berorientasi Ketrampilan Proses Sains (KPS) menjadi solusi alternatif. Penelitian ini berfokus pada pengembangan E-LKPD berbasis POE dengan orientasi meningkatkan KPS siswa. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui kelayakan dan tanggapan siswa terhadap E-LKPD. Penelitian menggunakan jenis penelitian Research and Development (R & D) dengan model penelitian dan pengembangan meliputi 7 tahap. Subjek penelitian adalah siswa kelas X IPA MA Darul Ulum sebanyak 29 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dan pemberian angket. Hasil penilaian kelayakan materi E-LKPD oleh ahli materi sebesar 81,48% dan ahli media 94,67% dengan kategori masing-masing sangat layak. Berdasarkan penilaian respon siswa sangat tertarik 0%, tertarik 64,89%, kurang tertarik 24,45%, tidak tertarik 10,66% dan sangat tidak tertarik 0%. Dapat dikatakan siswa memberikan respon positif terhadap E-LKPD