Mengembangkan Soft Skill Mahasiswa Melalui Proses Pembelajaran

Keberhasilan dari mahasiswa pendidikan guru madrasah ibtidaiyah dapat dilihat dari kemampuan yang dimiliki oleh mahasiswa. Kemampuan dalam hal ini adalah ketrampilan atau skiil yang dimiliki oleh mahasiswa dari salah satu unsur yang terpenting yaitu melalui proses pembelajaran dalam perkuliahan. Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi kemamapuan soft skill yang dimiliki oleh mahasiswa sehingga dapat menyempurnakan kemampuan hard skill yang dimiliki oleh mahasiswa. Metode kualitatif serta teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, kemudian dokumentasi. Untuk menyempurnakan data yang dibutuhkan penelitian ini juga menggunakan survei yang dilakukan secara online melalui Google Form. Tercatat sebanyak 207 mahasiswa yang telah berperan menjadi responden penelitian ini. Berlangsung mulai 27 September sampai dengan 1 Oktober 2021. Pengembangan soft skill melalui pembelajaran dapat dilakukan dengan menggunakan metode dan strategi diantaranya Cooperative Learning, Collaborative Learning, Contextual Instruction, Project Based Learning, dan Problem Based Learning mampu dikembangkan diperkuliahan dengan memiliki banyak ide dalam menyelesaikan permasalahan, mampu menstimulus kreativitas dan inovasi, menumbuhkan kualitas dalam proses pengambilan keputusan bentuk dari keberhasilan pengembangan soft skill mahasiswa sehingga menghasilkan mahasiswa yang memiliki kemampuan berkomunikasi, jujur, mampu bekerjasama, dan memiliki etos kerja yang baik