Influencia de los videojuegos en la actitud y el aprendizaje del alumnado de 5º de primaria

En este Trabajo de Fin de Grado se expone la funcionalidad por parte de la ludificación como vehículo de aprendizaje de contenidos relacionados con la historia, concretamente con Roma en el siglo XVI, destacando que el videojuego se va a emplear como herramienta para la transmisión de conocimientos. Se habla, por tanto, de las metodologías tradicionales frente a las metodologías activas e innovadoras, de la ludificación, de las tecnologías de la información y comunicación y de los videojuegos, destacando lo que cada uno de estos puntos puede aportar a la enseñanza. Así mismo, se expone el desarrollo de la experiencia y los resultados obtenidos, teniendo en cuenta los conocimientos previos y finales y las actitudes del alumnado frente la historia como contenido. Finalmente, se analiza el logro obtenido con el videojuego en esta investigación debido a su flexibilidad y adaptación al alumnado y la gran influencia que tienen estos sobre los jóvenes.