PENGARUH METODE PELATIHAN E-LEARNING DAN KOMPETENSI INSTRUKTUR DIMEDIASI OLEH MOTIVASI PELATIHAN TERHADAP EFEKTIVITAS PELATIHAN PADA UNIT PELAKSANA TEKNIS PUSAT (UPTP) KEMNAKER

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Metode Pelatihan E-learning, Kompetensi Instruktur dimediasi oleh Motivasi Pelatihan terhadap Efektivitas Pelatihan pada UPTP Kemnaker. Teknik pengambilan sample dalam penelitian ini menggunakan probability sampling dengan sampel acak berstrata proporsional dengan jumlah sample 220 pegawai. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuisioner yang dibagikan secara langusung melalui google form dan dilakukan uji instrument validitas dan reliabilitas. Metode penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan Teknik analisis data dan untuk menguji hipotesis menggunakan SEM (Structural Equation Modeling) PLS. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Terdapat pengaruh positif signifikan antara Kompetensi Instruktur terhadap Efektivitas Pelatihan, Kompetensi Instruktur terhadap Metode Pelatihan E-Learning, Kompetensi Instruktur terhadap Motivasi Pelatihan, Metode Pelatihan E-Learning terhadap Efektivitas Pelatihan, Metode Pelatihan E-Learning terhadap Motivasi Pelatihan, Motivasi Pelatihan terhadap Efektivitas Pelatihan (2) terdapat pengaruh positif signifikan antara Kompetensi instruktur terhadap Efektivitas Pelatihan melalui Motivasi Pelatihan, Metode Pelatihan E-Learning terhadap Efektivitas Pelatihan melalui Motivasi Pelatihan. Kata kunci: Metode Pelatihan E-Learning, Kompetensi Instruktur, Motivasi Pelatihan, Efektivitas Pelatihan