Penanaman nilai-nilai pendidikan agama islam pada pencak silat persaudaraan setia hati terate (psht) di komisariat IAIN Palangka Raya

Persaudaraan Setia Hati Terate (PSHT) merupakan organisasi pencak silat yang kerap kali diisukan miring oleh khalayak umum, mulai dari media cetak maupun media sosial memberitakan bahwasanya ajaran pencak silat ini dianggap sesat, sering memicu bentrokan dan lain sebagainya. Padahal sejatinya ajaran PSHT sendiri selalu mengajak serta menanamkan rasa persaudaraan yang kuat serta mendidik manusia agar mengetahui benar maupun salah dan taat pada agama sehingga cocok kiranya dijadikan salah satu wadah alternatif membina muda-mudi saat ini serta membentengi mereka dari pengaruh negatif akibat perkembangan dan kemajuan zaman seperti saat ini. Penelitian ini mempunyai tujuan untuk mendeskripsikan : 1. Apa saja nilai-nilai pendidikan agama Islam pada pencak silat Persaudaraan Setia Hati Terate (PSHT) di Komisariat IAIN Palangka Raya, dan 2. Upaya penanaman nilai-nilai pendidikan agama Islam pada pencak silat Persaudaraan Setia Hati Terate (PSHT) di Komisariat IAIN Palangka Raya. Penelitian ini ialah penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data : 1. Observasi, 2. Wawancara, dan 3. Dokumentasi. Subjek penelitian sebanyak 6 (enam) orang, yakni 5 (lima) orang pelatih dan 1 (satu) orang sesepuh, kemudian menggunakan informan sebanyak 5 (lima) orang, berasal dari siswa organisasi pencak silat Persaudaraan Setia Hati Terate (PSHT) di Komisariat IAIN Palangka Raya. Untuk pengabsahan data penelitian ini menggunakan teknik triangulasi, yaitu triangulasi sumber data dan triangulasi teknik. Analisis yang digunakan dalam penelitian ini meliputi : 1. Data collection (pengumpulan data), 2. Data reduction (reduksi data), 3. Data display (penyajian data), dan 4. Conclusion drawing/verification (penarikan kesimpulan/verifikasi). Hasil penelitian ditemukan bahwa : 1. Nilai-nilai pendidikan agama Islam yang ada pada pencak silat Persaudaraan Setia Hati Terate (PSHT) di Komisariat IAIN Palangka Raya yaitu : nilai akidah, yakni ketaatan pada Tuhan Yang Maha Esa, kemudian nilai ibadah, yakni mengajak pada kebaikan dan mencegah pada kemungkaran, serta nilai akhlak, yakni kedisiplinan, persaudaraan, saling menghormati dan menghargai kepada yang lebih tua maupun kepada yang lebih muda, kekompakkan, taat dan patuh pada orang tua, pelatih, sesepuh, maupun pada aturan yang berlaku, serta rasa cinta tanah air dan budaya. 2. Upaya penanaman nilai-nilai pendidikan agama Islam pada pencak silat Persaudaraan Setia Hati Terate (PSHT) di Komisariat IAIN Palangka Raya yaitu : a. Memberikan wejangan atau nasihat, b. Memberikan contoh teladan kepada para siswa, c. Menjalin tali silaturahim kepada sesama, d. Melakukan do’a bersama sebelum dan sesudah melakukan suatu kegiatan, dan e. Mengajak melakukan ibadah shalat bersama para siswa. ABSTRACT Persaudaraan Setia Hati Terate (PSHT) is a pencak silat organization that often rumored badly by general public, from printed media or social media which reported that Pencak silat considered as deviant, often trigger clashes and other things. Actually, the main precept of PSHT always persuade and bond a strong brotherhood and educate people to know the right and wrong and obey the religion so PSHT can be one of place to guide the young people and also defend themselves from negative influence because the development and progress in this era. The research objectives were: 1.What were the Islamic Education values that contained in PSHT at IAIN Palngka Raya, 2.The Efforts to put the Islamic Education values that contained in PSHT at IAIN Palngka Raya. This research was descriptive qualitative. Data collection techniques were: 1. Observation, 2. Interview, 3. Documentation. The subjects were six people, which consisted by five trainers and one elder, then five people as from PSHT IAIN Palangka Raya as informants. Data validation technique used data source and technique triangulation. Data analysis techniques included : 1. Data collection, 2. Data reduction, 3. Data display and 4. Conclusion drawing/verification. The result showed that: 1.The values of Islamic Education that contained in PSHT at IAIN Palangka Raya were: Aqidah meant obedient to God, then worship meant persuade into goodness and prevent the bad, akhlak meant discipline, brotherhood, respect each other especially with older and younger people, solid, obedient to parents, trainers, elder and on exist rules, and love homeland and culture. 2. The efforts to put Islamic Education values that contained in PSHT at IAIN Palangka Raya were: a. Gave advices, b. Gave good examples to students, c. Kept silaturrahim each other members, d. Always Pray before and after activities and e. Persuade the students to pray together