PENGARUH PEMBELAJARAN BOLA TANGAN TERHADAP ATENSI DAN MEMORI (STUDI EKSPERIMEN PADA SISWA DAN SISWI SMPN 12 BANDUNG)

Tujuan pada penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh pembelajaran bola tangan terhadap atensi dan memori pada siswa laki-laki dan perempuan di SMPN 12 Bandung. Sampel yang digunakan yaitu 44 siswa yang mengikuti ekstrakurikuler olahraga bola besar. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain One - group pre-test post-test Design. Istrumen yang digunakan pada penelitian yaitu Grid Exercise dan Digit Span Test. Hasil uji paired sample t dari data pretest-posttest atensi siswa laki-laki memiliki nilai p-value sebesar 0,000,05 dengan persentase beda sebesar 2,76%. Hasil data nilai memori memiliki p-value sebesar 0,517>0,05 dengan persentase beda sebesar 4,74%. Maka disimpulkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan pada atensi dan memori siswa laki-laki dan perempuan. Artinya dalam penelitian ini proses pembelajaran bola tangan yang diberikan kepada siswa laki-laki dan perempuan memiliki peluang yang sama untuk dapat tetap fokus dan mempertahakan daya ingatnya pada saat proses pembelajaran berlangsung