PRIMJER DOBRE PRAKSE: POZITIVNI ODNOSI U RAZREDU

Kao razrednica se često pitam kako poboljšati klimu u razredu i kako promovirati pozitivne odnose među učenicima. S njima, stoga, igram razne društvene igre, imam razredne sastanke na kojima razmišljamo kako bi svi zajedno stvarali klimu u razredu. U šestom razredu preuzimam novi razred i na početku školske godine kao razrednica provodim kulturni dan na temu pozitivnih odnosa u razredu. Pet školskih sati posvećujem razvijanju pozitivnih odnosa kroz razne radionice i društvene igre. Učenici aktivno sudjeluju u radionicama, sudjeluju u razgovoru i izražavaju svoja mišljenja