Hubungan Persepsi Terhadap Profesi Kebidanan dan Minat Belajar dengan Pemahaman Asuhan Kebidanan IV pada Mahasiswa D-III Universitas Sari Mutiara Indonesia Medan

Pemahaman Asuhan Kebidanan IV adalah kemampuan seseorang untuk mengerti atau memahami konsep asuhan kebidanan iv. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan persepsi terhadap profesi kebidanan dan minat belajar dengan pemahaman asuhan kebidanan iv. Penelitian dilakukan pada mahasiswa tingkat tiga D-III Kebidanan Universitas Sari Mutiara Indonesia Medan Tahun Pelajaran 2013/2014 dengan jumlah sampel 44 mahasiswa. Alat pengumpul data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi berganda dan diperoleh hasil 1) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara persepsi terhadap profesi kebidanan dengan pemahaman asuhan kebidanan sebesar 0,641, R square diperoleh 0,411 sehingga sumbangan yang diberikan variabel persepsi mahasiswa sebesar 41,1 % terhadap pemahaman asuhan kebidanan iv, 2) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara minat belajar dengan pemahaman asuhan kebidanan iv sebesar 0,569, R square diperoleh 0,324 sehingga sumbangan yang diberikan variabel minat belajar sebesar 32,4% terhadap pemahaman asuhan kebidanan iv, 3) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara persepsi terhadap profesi kebidanan dan minat belajar dengan pemahaman asuhan kebidanan iv sebesar 0,7 16, R square diperoleh 0,513 sehingga sumbangan yang diberikan variabel persepsi terhadap profesi kebidanan dan minat belajar sebesar 51,3% terhadap pemahaman asuhan kebidanan iv dan sisanya 48,7% mempunyai hubungan dengan variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Distribusi frekuensi kategori dari tiap-tiap variabel mayoritas diperoleh pada kategori sedang