Implementasi Tahap Pembiasaan Gerakan Literasi Sekolah

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan impementasi Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Dasar Tanjung Redeb. Sekolah yang dipilih dalam penelitian ini yaitu, SDN 002 Tanjung Redeb, SDN 004 Tanjung Redeb, dan SDIT Ash-Shohwa karena SD tersebut telah menerapkan kebijakan gerakan literasi sekolah. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif jenis penelitian studi multisitus. Data yang dikumpulkan terkait implementasi gerakan literasi sekolah dalam tahap pembiasaan. Teknik analisis data dimulai dengan analisis data situs tunggal dilanjutkan dengan analisis data lintas situs. Prosedur analisis situs tunggal dilakukan dengan penyajian data, reduksi data, dan penarikkan kesimpulan. Prosedur analisis lintas situs dilakukan dengan mencari temuan sementara lintas situs. Hasil penelitian dapat ditinjau dari fokus penelitian. Setiap situs melakukan keggiatan pembiasaan literasi dengan dengan menyediakan sarana dan prasarana literasi berupa Fasilitas perpustakaan, pojok baca di lingkungan sekolah dan di dalam kelas serta area baca. Pada tahap pembiasaan dilakukan kegiatan pemilihan buku bacaan yang tepat untuk literasi, melaksanakan literasi sebelum pembelajaran dengan kegiatan membaca dan menulis, membuat lingkungan sekolah kaya akan teks melalui gambar dan poster, dan melibatkan publik dalam pelaksanaan literasi sekolah