Anak usia 5-6 tahun melakukan gerak tubuh melalui bermain. Lompat tali adalah salah satu permainan yang dimainkan anak dengan mudah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan lompat tali terhadap motorik kasar anak usia 5-6 tahun. Metode penelitian yang digunakan adalah quasy experiment dengan rancangan pretest-posttest control group design dengan sampel 12 anak yang dibagi menjadi kelompok 6 anak kelompok kontrol dan 6 anak lainnya kelompok eksperimen. Analisis data menggunakan analisa deskriptif dan menggunakan uji paired t-test. Dari hasil dan pembahasan dapat diketahui bahwa berdasarkan perhitungan Uji Ttest diperoleh Thitung 11,36 lebih besar dari Ttabel 2,57 dan ditetapkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima karena T...
Pendidikan anak usia dini (PAUD) adalah suatu proses pembinaan tumbuh dan kembang anak usia lahir sa...
Keterampilan motorik kasar memberikan dampak positif bagi kehidupan anak jangka panjang. Permainan s...
Latar Belakang: Anak memiliki pola perkembangan normal yang merupakan hasil interaksi banyak faktor ...
ABSTRAK PENGARUH PERMAINAN LOMPAT TALI TERHADAP PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR ANAK KELOMPOK A DI RA ...
ABSTRAK Perkembangan fisik motorik adalah proses kemampuan gerak seorang anak yang menggunakan oto...
Kemampuan motorik kasar berkaitan dengan kemampuan anak dalam menggerakkan seluruh anggota tubuh. Pe...
Kemampuan motorik kasar berkaitan dengan kemampuan anak dalam menggerakkan seluruh anggota tubuh. Pe...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh latihan lompat gawang terhadap tinggi lompatan pa...
Kemampuan fisik motorik peserta didik pada anak kelompok A TK Al-Azhar, Pakusari, Jember masih renda...
Kemampuan fisik motorik peserta didik pada anak kelompok A TK Al-Azhar, Pakusari, Jember masih renda...
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar siswa melalui kegiatan Lompat Ta...
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan motoric kasar anak melalui permainan tradis...
Perkembangan kemampuan motorik kasar merupakan perkembangan terkait dengan kemampuan yang menggunaka...
Bermain menjadi salah satu cara anak belajar dan meningkatkan kemampuannya. Melalui bermain membuat ...
Aspek fisik motorik kasar menjadi suatu output pada pelayanan dalam lembaga pendidikan PAUD sebagai ...
Pendidikan anak usia dini (PAUD) adalah suatu proses pembinaan tumbuh dan kembang anak usia lahir sa...
Keterampilan motorik kasar memberikan dampak positif bagi kehidupan anak jangka panjang. Permainan s...
Latar Belakang: Anak memiliki pola perkembangan normal yang merupakan hasil interaksi banyak faktor ...
ABSTRAK PENGARUH PERMAINAN LOMPAT TALI TERHADAP PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR ANAK KELOMPOK A DI RA ...
ABSTRAK Perkembangan fisik motorik adalah proses kemampuan gerak seorang anak yang menggunakan oto...
Kemampuan motorik kasar berkaitan dengan kemampuan anak dalam menggerakkan seluruh anggota tubuh. Pe...
Kemampuan motorik kasar berkaitan dengan kemampuan anak dalam menggerakkan seluruh anggota tubuh. Pe...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh latihan lompat gawang terhadap tinggi lompatan pa...
Kemampuan fisik motorik peserta didik pada anak kelompok A TK Al-Azhar, Pakusari, Jember masih renda...
Kemampuan fisik motorik peserta didik pada anak kelompok A TK Al-Azhar, Pakusari, Jember masih renda...
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar siswa melalui kegiatan Lompat Ta...
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan motoric kasar anak melalui permainan tradis...
Perkembangan kemampuan motorik kasar merupakan perkembangan terkait dengan kemampuan yang menggunaka...
Bermain menjadi salah satu cara anak belajar dan meningkatkan kemampuannya. Melalui bermain membuat ...
Aspek fisik motorik kasar menjadi suatu output pada pelayanan dalam lembaga pendidikan PAUD sebagai ...
Pendidikan anak usia dini (PAUD) adalah suatu proses pembinaan tumbuh dan kembang anak usia lahir sa...
Keterampilan motorik kasar memberikan dampak positif bagi kehidupan anak jangka panjang. Permainan s...
Latar Belakang: Anak memiliki pola perkembangan normal yang merupakan hasil interaksi banyak faktor ...