Kemampuan Berpikir Kritis pada Model Project Based Learning Disertai STEM Siswa SMA pada Suhu dan Kalor

Keterampilan berpikir kritis dapat ditumbuhkan dengan model pembelajaran project based learning. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kemampuan berpikir kritis dengan project based learning (PjBL) siswa pada suhu dan kalor pada tingkat SMA. Penelitian ini dilakukan di SMAN 2 Batu kelas XI. Subjek penelitian ini berjumlah 35 siswa. Jenis penelitian ini Mixed method embedded experimental model. Dengan test kemampuan berpikir kritis berbentuk essay sebanyak delapan butir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan keterampilan berpikir kritis siswa sebelum dan sesudah mendapatkan perlakuan PjBL pada materi suhu dan kalor. Kemampuan berpikir kritis siswa mengalami peningkatan pada setiap indikator