How to Cultivate Students' Interests in Physics: A Challenge for Senior High School Teachers

Minat dapat dilihat sebagai media dan tujuan dari proses pendidikan. Siswa akan belajar fisika lebih baik, dan terlebih lagi, memilih mata pelajaran fisika dengan sengaja jika mereka tertarik. Sayangnya, selama dua dekade terakhir, penurunan minat siswa yang terus-menerus terhadap fisika telah ditemukan di banyak negara. Kajian literatur terutamanya berfokus pada minat siswa dalam fisika. Dapat disimpulkan bahwa faktor-faktor berpengaruh yang menyebabkan siswa tidak tertarik pada fisika adalah: (1) mereka kurang mengenal fisika; (2) mereka menganggap fisika sebagai ilmu yang paling sulit; (3) sebagian besar program sekolah bergantung pada sejumlah besar penghafalan atau pembelajaran hafalan; dan (4) mereka khawatir akan kegagalan dalam kelas. Selain itu, kurangnya minat siswa dapat menjadi tantangan bagi guru untuk mengatasi permasalahan tersebut dengan menerapkan teknologi berbasis pengajaran, menggunakan pembelajaran berbasis proyek, meningkatkan konteks manusia atau membuat koneksi lintas-kurikuler, dan menunjukkan penggunaan konsep fisika di masa depan. Guru dapat menum-buhkan minat situasional siswa untuk minat pribadi dengan menghidupkan konten (topik), konteks, dan aktivitas pembelajaran bersama dengan konten dan konteksnya