La transmisión unilateral de conocimientos por parte del profesor en la educación superior debe ser sustituido por un ambiente que fomente la autoformación de los alumnos. En este artículo se presenta el ciclo de aprendizaje por experiencias: un método que permite integrar en una sesión “teórica” los distintos estilos de aprendizaje de los alumnos así como tener en cuenta sus conocimientos previos
En este artículo se reflexiona sobre cómo serán las asignaturas de los estudios universitarios en Es...
Comunicación presentada en las IV Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria, 5-6 ...
El Espacio Europeo de Educación Superior implica una modificación de los hábitos de estudio y enseña...
Todos los cambios que genera la incorporación de la universidad española al Espacio Europeo de Educa...
Con la llegada del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), las estrategias didácticas deben ca...
Este trabajo presenta los resultados y conclusiones obtenidas por los profesores de la asignatura Mi...
Se presentan las ideas elaboradas y aplicadas, así como los resultados obtenidos, al emplear diversa...
La amplia disponibilidad de herramientas de generación de contenido multimedia hace posible la incor...
En el proceso de Enseñanza Aprendizaje, participan por una parte, el profesor o profesores, y por ot...
Con el objetivo de favorecer en el alumnado la capacidad de interpretar y valorar con espíritu críti...
Se presenta la experiencia educativa desarrollada entre varias asignaturas para la construcción de u...
Los medios educativos, [Col88], son aquellos elementos materiales cuya función estriba en facilitar ...
Esta comunicación presenta una experiencia de aula que se plantea con la finalidad de desarrollar la...
Este trabajo describe la propuesta de un grupo de profesores formado por al menos un profesor de cad...
Comunicación presentada en el VIII Simposium Internacional sobre el Prácticum y las prácticas en Emp...
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