Aprendizaje invertido, simulación y cine como apoyo a la docencia en gestión de servicios TIC

[ES] El proyecto tiene como objetivo impulsar la participación activa y el trabajo en equipo durante las clases expositivas de dos asignaturas sobre gestión de servicios TIC, aunando para ello la contribución de tres interesantes estrategias docentes: el aprendizaje invertido que libera al profesor del carácter magistral de sus clases, los juegos de simulación que permiten recrear situaciones reales donde los alumnos desempeñan roles y la inspiración que pueden aportar el cine.Suárez Alonso, F.; Corcoba Magaña, V. (2022). Aprendizaje invertido, simulación y cine como apoyo a la docencia en gestión de servicios TIC. En Proceedings INNODOCT/21. International Conference on Innovation, Documentation and Education. Editorial Universitat Politècnica de València. 255-262. https://doi.org/10.4995/INN2021.2021.1330925526