Il dilagante fenomeno del bullismo ha evidenziato l'esigenza di promuovere un'azione sinergica tra tutte le componenti educative presenti nel territorio nazionale ed internazionale. Per questo nel 2006 il Consiglio d'Europa ha realizzato un Piano d'Azione Comenius 3 dal titolo European Safer School Partnership through Education for Democratic Citizenship della durata di un triennio. Tale ricerca si è conclusa nel 2009 con un convegno tenutosi a Londra dal titolo Safe and cohesive school-a charter for change conference of European safer school partnership organizzato dalla European Safer School Partnership (Essp) in cui, inqualità di esperto, ho presentato i risultati della ricerca che ha coinvolto le scuole del Mezzogiorno individuando quel...
In questo capitolo descriveremo un intervento di promozione della cittadinanza europea condotto nell...
Il volume affronta il tema della cittadinanza attiva dei giovani, in una dimensione europea, mostran...
Nello scenario di crisi della democrazia “procedurale” (Sandel, 1982; Rorty, 1986) e richiamo all’et...
Il dilagante fenomeno del bullismo ha evidenziato l'esigenza di promuovere un'azione sinergica tra t...
A partire da un recente dibattito politico che ha riguardato il rapporto tra scuola, bullismo e poss...
Sintesi dei risultati del Convegno di studi internazionale svoltosi il 15 e il 16 maggio 2009 a Vero...
L’innovazione educativa a scuola è un argomento poco affrontato a livello legislativo e scientifico ...
Un numero molto ampio di studi nella letteratura internazionale sostiene la preoccupazione per il pr...
Il contributo descrive un percorso di ricerca-azione sulle pratiche di autovalutazione nei percorsi ...
Ricerca e intervento possono trovare sinergie nel momento in cui interagiscono: proprio per questo è...
Il saggio è inserito in un volume tematico della rivista - curato dall'autore - dal titolo "Società,...
Summary of the International Conference held on 15 and May 16, 2009 in Verona. An event planned at t...
L’emergenza pandemica e la chiusura delle scuole hanno inasprito disuguaglianze territoriali ed educ...
L'opera raccoglie contributi di diversi colleghi (Corradini, Moscato, Cannarozzo) oltre che del cura...
Questo articolo illustra i risultati di uno studio europeo condotto da un consorzio di enti di ricer...
In questo capitolo descriveremo un intervento di promozione della cittadinanza europea condotto nell...
Il volume affronta il tema della cittadinanza attiva dei giovani, in una dimensione europea, mostran...
Nello scenario di crisi della democrazia “procedurale” (Sandel, 1982; Rorty, 1986) e richiamo all’et...
Il dilagante fenomeno del bullismo ha evidenziato l'esigenza di promuovere un'azione sinergica tra t...
A partire da un recente dibattito politico che ha riguardato il rapporto tra scuola, bullismo e poss...
Sintesi dei risultati del Convegno di studi internazionale svoltosi il 15 e il 16 maggio 2009 a Vero...
L’innovazione educativa a scuola è un argomento poco affrontato a livello legislativo e scientifico ...
Un numero molto ampio di studi nella letteratura internazionale sostiene la preoccupazione per il pr...
Il contributo descrive un percorso di ricerca-azione sulle pratiche di autovalutazione nei percorsi ...
Ricerca e intervento possono trovare sinergie nel momento in cui interagiscono: proprio per questo è...
Il saggio è inserito in un volume tematico della rivista - curato dall'autore - dal titolo "Società,...
Summary of the International Conference held on 15 and May 16, 2009 in Verona. An event planned at t...
L’emergenza pandemica e la chiusura delle scuole hanno inasprito disuguaglianze territoriali ed educ...
L'opera raccoglie contributi di diversi colleghi (Corradini, Moscato, Cannarozzo) oltre che del cura...
Questo articolo illustra i risultati di uno studio europeo condotto da un consorzio di enti di ricer...
In questo capitolo descriveremo un intervento di promozione della cittadinanza europea condotto nell...
Il volume affronta il tema della cittadinanza attiva dei giovani, in una dimensione europea, mostran...
Nello scenario di crisi della democrazia “procedurale” (Sandel, 1982; Rorty, 1986) e richiamo all’et...