Per Hegel, Hölderlin e Schelling le letture platoniche e neoplatoniche durante gli anni di studio trascorsi allo Stift di Tübingen, alimentate dall’intenso scambio reciproco e dagli insegnamenti impartiti nel seminario costituirono un elemento fondamentale per lo sviluppo del loro pensiero nonché per la nascita dell'Idealismo tedesco. Il saggio ricostruisce questo complesso intreccio di letture e insegnamenti, individua non solo le edizioni platoniche con traduzione e commentari del Ficino, circolanti allo Stift, e i commentari di Proclo e Plotino, che decretarono la rinascita degli studi platonici su suolo tedesco a fine Settecento, ma anche quegli scritti (da Brucker, Rößler, Souverain, Cudwort, Shaftesbury, ecc) su Platone di stampo illu...
Il volume raccoglie saggi dedicati alla Fenomenologia dello spirito di G.W.F. Hegel e ad alcune sue ...
Anche se nel periodo jenese Hegel aveva pianificato di intraprendere una Kunstreise ...
Obiettivo di questo saggio è esaminare aspetti, finalità e conseguenze della tendenza neoplatonica a...
Il lavoro mira ad analizzare il legame di alcuni concetti in tre autori della filosofia classica ted...
Il presente lavoro si pone l’obiettivo di rintracciare una delle radici più profonde del concetto di...
Tra i secoli V e VI d.C. nelle scuole neoplatoniche la filosofia si insegna e si impara seguendo un ...
Due immagini di Platone, due modi differenti di rendere la sua filosofia: da un lato il punto di vis...
Il contributo intende raccordare Hegel alla tradizione neo-platonica per ciò che concerne il problem...
Nel lavoro si analizzano alcune problematiche fondamentali riguardanti la necessità del conoscere fi...
Che rapporto c’è tra il pensare e l’io nella filosofia di Hegel? Sapere concettuale e autocoscienza ...
ARCHE LOGOU è il primo studio sinottico dedicato alle scene introduttive o proemi dei dialoghi plato...
Illuminismo, repubblicanesimo e scetticismo indicano tre periodi distinti e successivi dell’itinerar...
Il saggio affronta e introduce analiticamente uno dei modi notevoli attraverso i quali il discorso f...
L'A. ci insegna a leggere Platone riguadagnando il senso che Platone dava alla scrittura, rispetto a...
In un saggio del 1976 intitolato Le retour de Schelling, Tilliette scriveva: «è un fatto veramente n...
Il volume raccoglie saggi dedicati alla Fenomenologia dello spirito di G.W.F. Hegel e ad alcune sue ...
Anche se nel periodo jenese Hegel aveva pianificato di intraprendere una Kunstreise ...
Obiettivo di questo saggio è esaminare aspetti, finalità e conseguenze della tendenza neoplatonica a...
Il lavoro mira ad analizzare il legame di alcuni concetti in tre autori della filosofia classica ted...
Il presente lavoro si pone l’obiettivo di rintracciare una delle radici più profonde del concetto di...
Tra i secoli V e VI d.C. nelle scuole neoplatoniche la filosofia si insegna e si impara seguendo un ...
Due immagini di Platone, due modi differenti di rendere la sua filosofia: da un lato il punto di vis...
Il contributo intende raccordare Hegel alla tradizione neo-platonica per ciò che concerne il problem...
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Che rapporto c’è tra il pensare e l’io nella filosofia di Hegel? Sapere concettuale e autocoscienza ...
ARCHE LOGOU è il primo studio sinottico dedicato alle scene introduttive o proemi dei dialoghi plato...
Illuminismo, repubblicanesimo e scetticismo indicano tre periodi distinti e successivi dell’itinerar...
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In un saggio del 1976 intitolato Le retour de Schelling, Tilliette scriveva: «è un fatto veramente n...
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Obiettivo di questo saggio è esaminare aspetti, finalità e conseguenze della tendenza neoplatonica a...