POLA AKTIVITAS BELAJAR PADA ANAK SEKOLAH PEKERJA SEKTOR INFORMAL

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pola aktivitas belajar pada pekerja anak, dimana dalam kesehariannya anak-anak tersebut merupakan pekerja anak sebagai penjual kantong plastik di kawasan Pasar Panorama. Kegiatan tersebut dilakukan anak-anak secara rutin setiap harinya setelah pulang dari sekolah. Secara spesifikasi penelitian ini dimulai dari mengetahui bagaimana peran guru dalam proses belajar anak di sekolah, model pembelajaran apa yang dipaai dalam kegiatan belajar di sekolah serta bagaimana karakteristik keluarga dalam mendukung kegiatan belajar anak di rumah. Untuk mencapai tujuan penelitian tersebut, maka metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan analisis deskriptif dengan menggunakan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penentuan informan dalam penelitian ini dengan menggunakan teknik purposive sampling Informan kunci yaitu Pekerja anak yang berjualan kantong plastik di sekitar Pasar Panorama yang mengetahui tentang pola aktivitas belajar mereka. Sementara, informan tambahan yaitu Guru, Orangtua dan anggota keluarga anak tersebut. Dari hasil penelitian yang dilakukan didapat bahwa dengan adanya kegiatan bekerja sebagai penjual kantong plastik menyebabkan anak-anak memiliki pembagian waktu antara berjualan dan belajar. Sehingga, membentuk sebuah pola aktivitas belajar tertentu. Dalam penelitian ini anak-anak memiliki pola aktivitas belajar berupa belajar secara individu dan belajar secara cooperative