Add to ORKGMasteroppgaven dreier seg om innføring av formell algebraisk notasjon gjennom en funksjonstilnærming til algebra. Forskningen er en kvalitativ studie av elever på åttende trinn (13 år), og forskningen er designet som et undervisningseksperiment
I denne oppgaven kommer det fram hva årsaken og problemer elever på videregående kan ha i algebra so...
Algebra är ett komplext område. Syftet med studien är att undersöka elevernas begreppsförståel...
Syftet med den här studien har varit att ta reda på vilka matematiska utmaningarlärare möter i tidig...
Oppgaven handler om algebra i første klasse. Hva er tidlig algebra og hvordan kan vi undervise på en...
Denne kvalitative masteroppgaven i matematikkdidaktikk har følgende problemstilling med tilhørende f...
Formålet med denne masteroppgåva er å få auka innsikt i korleis lærarar gjennomfører undersøkande un...
Denne oppgaven handler om algebraisk tenkning på småtrinnet. Arbeidet er gjort i Danmark. Mitt forsk...
I denne kvalitative studien har jeg undersøkt elevers holdninger og misoppfatninger til algebra gjen...
Ved Institutt for matematikk og statistikk UiT – Norges arktiske universitet ble Brukerkurset i mate...
Sammendrag Denne oppgaven tar utgangspunkt i norske elevers svake prestasjoner i algebra fra TIMSS-u...
Jeg har undersøkt i hvilken grad matematikklærere på barnetrinnet er forberedt på å jobbe med algebr...
Norske elevers prestasjoner på den internasjonale matematikktesten TIMSS, viser at emneområdet algeb...
Masteroppgave i matematikkdidaktikk- Universitetet i AgderDenne masteroppgaven er en komparativ stud...
Flere internasjonale undersøkelser peker på norske elevers svake algebrakompetanse som det største p...
Vi har erfart at lærenes rolle i undersøkende undervisning er både spennende, men også utforende. Vi...
I denne oppgaven kommer det fram hva årsaken og problemer elever på videregående kan ha i algebra so...
Algebra är ett komplext område. Syftet med studien är att undersöka elevernas begreppsförståel...
Syftet med den här studien har varit att ta reda på vilka matematiska utmaningarlärare möter i tidig...
Oppgaven handler om algebra i første klasse. Hva er tidlig algebra og hvordan kan vi undervise på en...
Denne kvalitative masteroppgaven i matematikkdidaktikk har følgende problemstilling med tilhørende f...
Formålet med denne masteroppgåva er å få auka innsikt i korleis lærarar gjennomfører undersøkande un...
Denne oppgaven handler om algebraisk tenkning på småtrinnet. Arbeidet er gjort i Danmark. Mitt forsk...
I denne kvalitative studien har jeg undersøkt elevers holdninger og misoppfatninger til algebra gjen...
Ved Institutt for matematikk og statistikk UiT – Norges arktiske universitet ble Brukerkurset i mate...
Sammendrag Denne oppgaven tar utgangspunkt i norske elevers svake prestasjoner i algebra fra TIMSS-u...
Jeg har undersøkt i hvilken grad matematikklærere på barnetrinnet er forberedt på å jobbe med algebr...
Norske elevers prestasjoner på den internasjonale matematikktesten TIMSS, viser at emneområdet algeb...
Masteroppgave i matematikkdidaktikk- Universitetet i AgderDenne masteroppgaven er en komparativ stud...
Flere internasjonale undersøkelser peker på norske elevers svake algebrakompetanse som det største p...
Vi har erfart at lærenes rolle i undersøkende undervisning er både spennende, men også utforende. Vi...
I denne oppgaven kommer det fram hva årsaken og problemer elever på videregående kan ha i algebra so...
Algebra är ett komplext område. Syftet med studien är att undersöka elevernas begreppsförståel...
Syftet med den här studien har varit att ta reda på vilka matematiska utmaningarlärare möter i tidig...