Stadig flere kunstinstitusjoner ønsker å involvere ungdom i sitt formidlingsarbeid, med hensikt om å gjøre seg mer interessant for målgruppen. Denne oppgaven tar utgangspunkt i kunstformidlingsprosjektet, Prosjekt K, som ble gjennomført i samarbeid med Kunstbanken Hedmark Kunstsenter, høsten 2021. Hensikten med prosjektet var å undersøke hvordan formidle samtidskunst til ungdom gjennom ungdom, ved å involvere en gruppe ungdommer i utviklingen av ulike arrangement eller aktiviteter, i tilknytning til to ulike utstillingsperioder ved Kunstbanken. Undersøkelsen tar utgangspunkt i to gjennomføringer av prosjektet, der totalt 9 ungdom i alderen 14-18 år deltok. Målet med undersøkelsen var å utforske hvordan medvirkning kan bidra til medbestemmel...
Min masteroppgave tar utgangspunkt i én bestemt konsert fra Den kulturelle skolesekken. Oppgaven set...
Prosjektet ble gjennomført på oppdrag fra 07 Gruppen. Bakgrunnen for prosjektet er at graden av inno...
Antologien Kunstens muligheter i spesialpedagogisk arbeid er et høyaktuelt og viktig bidrag til arbe...
Gjennom forskningsprosjektet «Skole og konsert – fra formidling til dialog» (DiSko) arbeider deltake...
I denne avhandlingen undersøker jeg hvordan tre kunstkritikerne har valgt å imøtegå utfordringen ved...
Masterprosjektet handler om kunstformidling og undersøker hvilke opplevelses- og dannelsespotensial ...
Formålet med denne publikasjonen er å formidle erfaringene fra forskningsog tiltaksprosjektet «Kjønn...
Dette masterprosjektet har hatt som formål å kartlegge og undersøke stipendordningene i Statens kuns...
Avhandlingens problemområde tar for seg organisering av tid i skolefaget Kunst og håndverk i ungdoms...
Formidling og produksjon av kunst og kultur for barn og unge har vært et satsingsområde i norsk kult...
Gjennom denne masteroppgaven undersøkes gråsonene i åndsverklovens §4. Jeg ser på hvordan skoleverde...
Formidling og produksjon av kunst og kultur for barn og unge har vært et satsingsområde i norsk kult...
Formålet med dette prosjektet er i hovedsak bevisstgjøring om hvordan elever og lærere påvirkes av k...
Gjennom denne masteroppgaven undersøkes gråsonene i åndsverklovens §4. Jeg ser på hvordan skoleverde...
Om lag halvparten av lærerne som underviser i Kunst og håndverk i grunnskolen mangler formell kompet...
Min masteroppgave tar utgangspunkt i én bestemt konsert fra Den kulturelle skolesekken. Oppgaven set...
Prosjektet ble gjennomført på oppdrag fra 07 Gruppen. Bakgrunnen for prosjektet er at graden av inno...
Antologien Kunstens muligheter i spesialpedagogisk arbeid er et høyaktuelt og viktig bidrag til arbe...
Gjennom forskningsprosjektet «Skole og konsert – fra formidling til dialog» (DiSko) arbeider deltake...
I denne avhandlingen undersøker jeg hvordan tre kunstkritikerne har valgt å imøtegå utfordringen ved...
Masterprosjektet handler om kunstformidling og undersøker hvilke opplevelses- og dannelsespotensial ...
Formålet med denne publikasjonen er å formidle erfaringene fra forskningsog tiltaksprosjektet «Kjønn...
Dette masterprosjektet har hatt som formål å kartlegge og undersøke stipendordningene i Statens kuns...
Avhandlingens problemområde tar for seg organisering av tid i skolefaget Kunst og håndverk i ungdoms...
Formidling og produksjon av kunst og kultur for barn og unge har vært et satsingsområde i norsk kult...
Gjennom denne masteroppgaven undersøkes gråsonene i åndsverklovens §4. Jeg ser på hvordan skoleverde...
Formidling og produksjon av kunst og kultur for barn og unge har vært et satsingsområde i norsk kult...
Formålet med dette prosjektet er i hovedsak bevisstgjøring om hvordan elever og lærere påvirkes av k...
Gjennom denne masteroppgaven undersøkes gråsonene i åndsverklovens §4. Jeg ser på hvordan skoleverde...
Om lag halvparten av lærerne som underviser i Kunst og håndverk i grunnskolen mangler formell kompet...
Min masteroppgave tar utgangspunkt i én bestemt konsert fra Den kulturelle skolesekken. Oppgaven set...
Prosjektet ble gjennomført på oppdrag fra 07 Gruppen. Bakgrunnen for prosjektet er at graden av inno...
Antologien Kunstens muligheter i spesialpedagogisk arbeid er et høyaktuelt og viktig bidrag til arbe...