si descrive l'impatto delle ICT sul mondo sociale, la scuola, il lavoro, la famigli
I giovani sono considerati i rappresentanti della mobile generation, in quanto usano il cellulare e ...
Il contesto educativo dei Centri Provinciali per l’Educazione degli Adulti (CPIA) è eterogeneo, mult...
Come cambia l'educazione affettiva da quando ci sono i social media? Come accompagnare i più piccoli
si descrive l'impatto delle ICT sul mondo sociale, la scuola, il lavoro, la famigli
Lo smartphone in sé non è uno strumento nocivo per bambini e ragazzi, ma è sbagliato lasciarli tropp...
Da anni, lo smartphone è entrato a far parte della vita quotidiana anche del mondo giovanile, ma rec...
Il contributo vuole riflettere sul significato della presenza dei dispositivi mobili nella didattica...
La veloce diffusione delle nuove tecnologie (telefonino, internet, videogiochi etc.) ha portato con ...
none3noL’infanzia contemporanea, fin dai primi mesi di vita, vive in ambienti nei quali sono present...
Il contributo propone gli esiti di una ricerca condotta per due anni in una scuola Secondaria di Sec...
Quadrimestre gennaio-aprile 2019 (15 gennaio) Di tanto in in tanto sulle pagine dei quotidiani, vi...
L’interesse per l’uso delle tecnologie mobili in ambito educativo sta ormai emergendo a livello inte...
Già da alcuni anni, l’ambito pedagogico-didattico ha preso atto delle potenzialità insite nelle tecn...
L’ambiente dei social network sta diventando un modo di pensare e di vivere. La cultura digitale ris...
Oggi i bambini possono approcciarsi precocemente alle tecnologie, soprattutto quelle mobili: sono gl...
I giovani sono considerati i rappresentanti della mobile generation, in quanto usano il cellulare e ...
Il contesto educativo dei Centri Provinciali per l’Educazione degli Adulti (CPIA) è eterogeneo, mult...
Come cambia l'educazione affettiva da quando ci sono i social media? Come accompagnare i più piccoli
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