En la primera parte de esta investigación hemos analizado la figura de la profesora María de Maeztu usando sus labores educativas, así como sus actividades culturales para concluir que nos encontramos delante de una mujer que fue más que una educadora. Hemos estudiado su vida y su marco histórico también. María de Maeztu Whitney nació en Vitoria en 1881, pero, desgraciadamente, es todavía una desconocida pues, como mu-chas otras mujeres de su época, ha sido silenciada. A pesar de que ella y otras coetáneas llegaron a ser unas pioneras en su época, solo unos pocos investigadores nos hemos decidido a sacarlas del olvido y situarlas, por tanto, en el lugar que deben ocupar por su talento y aptitudes. María de Maeztu fue una de las mujeres más ...
El presente libro es el producto de un largo proceso de estudio, investigación y aprendizaje. Comenc...
A lo largo de la historia del mundo occidental, se ha atribuido a las mujeres los roles de esposas y...
A lo largo de la historia del mundo occidental, se ha atribuido a las mujeres los roles de esposas y...
Analizar los motivos que justificaron el interés renovado del siglo XIX por la educación de la mujer...
Desarrollar y analizar las ideas y el pensamiento de Emilia Pardo Bazán, limitando el campo al tema ...
[ES] El proceso, lento pero ininterrumpido, de acceso de las mujeres a la educación, estuvo enmarcad...
RESUMEN: Muchos son los aspectos aún sin estudiar que nos sitúan de forma adecuada en la educación f...
Libro coordinado por: José María Romero Rodríguez, María Pilar Cáceres Reche, Juan Carlos de la Cruz...
Históricamente, las mujeres han sido excluidas de participar en la formación de la socie- dad y tod...
El presente trabajo surge como imperativo por dos razones,la primera, la presentación del trabajo de...
Se ofrece un estudio histórico-sociológico del papel de la mujer en la sociedad y su formación, desd...
El cuidado de una criatura conlleva una gran responsabilidad, y la misma se torna aún mayor si se añ...
Si no es objeto de discusión general el paradigma dominante, ni en las ciencias autodefinidas como e...
Describir con detalle el ámbito en el que se desarrolla esta experiencia educativa y desvelar las vi...
Este documento ofrece elementos de reflexión sobre las condiciones institucionales, trayectorias for...
El presente libro es el producto de un largo proceso de estudio, investigación y aprendizaje. Comenc...
A lo largo de la historia del mundo occidental, se ha atribuido a las mujeres los roles de esposas y...
A lo largo de la historia del mundo occidental, se ha atribuido a las mujeres los roles de esposas y...
Analizar los motivos que justificaron el interés renovado del siglo XIX por la educación de la mujer...
Desarrollar y analizar las ideas y el pensamiento de Emilia Pardo Bazán, limitando el campo al tema ...
[ES] El proceso, lento pero ininterrumpido, de acceso de las mujeres a la educación, estuvo enmarcad...
RESUMEN: Muchos son los aspectos aún sin estudiar que nos sitúan de forma adecuada en la educación f...
Libro coordinado por: José María Romero Rodríguez, María Pilar Cáceres Reche, Juan Carlos de la Cruz...
Históricamente, las mujeres han sido excluidas de participar en la formación de la socie- dad y tod...
El presente trabajo surge como imperativo por dos razones,la primera, la presentación del trabajo de...
Se ofrece un estudio histórico-sociológico del papel de la mujer en la sociedad y su formación, desd...
El cuidado de una criatura conlleva una gran responsabilidad, y la misma se torna aún mayor si se añ...
Si no es objeto de discusión general el paradigma dominante, ni en las ciencias autodefinidas como e...
Describir con detalle el ámbito en el que se desarrolla esta experiencia educativa y desvelar las vi...
Este documento ofrece elementos de reflexión sobre las condiciones institucionales, trayectorias for...
El presente libro es el producto de un largo proceso de estudio, investigación y aprendizaje. Comenc...
A lo largo de la historia del mundo occidental, se ha atribuido a las mujeres los roles de esposas y...
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