Museum macht Schule: Didaktische Überlegungen zur Neukonzeption der Dauerausstellung im Jüdischen Museum in Rendsburg

Die Beschäftigung mit der Zeit des Nationalsozialismus wird angesichts ihrer Bedeutung in politischen wie gesellschaftlichen Auseinandersetzungen der Gegenwart zunehmend relevanter für die heutige ›Generation Z‹. Folgerichtig sollen bei der Neukonzeption des Jüdischen Museums in Rendsburg Jugendliche eng mit einbezogen werden. Im Schulgeschichtsunterricht der unmittelbaren Nachkriegszeit fand der Nationalsozialismus kaum Raum, entsprechend bruchstückhaft waren die Kenntnisse der Schülerinnen und Schüler. Dies änderte sich erst mit dem Ende der 1970er Jahre, wobei vor allem die Rolle von Jüdinnen und Juden als Opfer der Shoah in den Vordergrund trat. In der Neukonzeption des Jüdischen Museums in Rendsburg soll der Blick daher erweitert werden, sollen die jüdische Gegenwartskultur sowie der Umgang mit Antisemitismus und Rassismus zentrale Bestandteile der Ausstellung werden. Im Sinne des ›multidirektionalen Erinnerns‹ nach Michael Rothberg könnte es gelingen, die Shoah auch im Jüdischen Museum in Rendsburg im größeren Kontext von Rassismus und Genoziden zu betrachten. Die Einbeziehung der Besucherinnen und Besucher über die Konzeption der Ausstellung hinaus kann zudem einen Beitrag zur Erinnerungskultur leisten, indem ein Austausch zwischen verschiedenen Familiengedächtnissen stattfindet und eine lebendige Ausstellung gelingt.Due to today’s political and social disputes, dealing with the era of National Socialism becomes more and more important for the current ›generation z‹. Therefore, teenagers shall participate in the new concept of the Jewish Museum in Rendsburg. After the end of World War II, the topic of National Socialism was not given any room in history classes in school. Therefore, schoolchildren’s knowledge of this period was poor. It was not until the late 1970s that things changed, emphasizing the Jews’ importance as victims of the Shoah. Thus, the new concept for the Jewish Museum in Rendsburg intends to widen the view on today’s Jewish culture and to make the question of coping with antisemitism and racism a central part of the exhibition. In terms of ›multidirectional memory‹ following Michael Rothberg, it could be possible to see the Shoah in the Jewish Museum in Rendsburg in a broader context of racism and genocides. By engaging the visitors not only in the exhibition’s concept, but far beyond this, the exhibition can contribute to the Culture of Remembrance, interchanging information between different family memories, and become an even more lively exhibition