Modern fairy tale in Polish language lessons - The Girl Who Drank the Moon by Kelly Barhill

„Współczesna baśń na lekcjach języka polskiego – Dziewczynka, która wypiła księżyc Kelly Barhnill to praca, której celem było zbadanie możliwości dydaktycznych jakie daje omawianie i analizowanie książki na lekcjach języka polskiego w V klasie szkoły podstawowej. Praca składa się z czterech rozdziałów. W pierwszym rozdziale autorka wprowadza definicję i odmiany baśni, przedstawia jej podstawowe cechy, które odróżniają je od innych gatunków literackich. W rozdziale drugim został poruszony temat baśni na języku polskim i jego roli w edukacji polonistycznej. Początek trzeciego rozdziału przedstawia zarys fabuły oraz problematykę poruszaną we współczesnej baśni Dziewczynka, która wypiła księżyc. Ostatni rozdział przedstawia propozycję projektu edukacyjnego dla klasy V szkoły podstawowej. W komentarzu metodycznym zostały omówione cele przedstawionego projektu. W ostatnim podrozdziale zaprezentowane zostały konspekty ośmiu godzin lekcyjnych, możliwych do przeprowadzenia podczas omawiania lektury."Modern Fairy Tales in Polish Language Lessons - The Girl Who Drank the Moon by Kelly Barhnill" is a work that aimed to explore the didactic possibilities offered by discussing and analyzing the book in Polish language lessons in the fifth grade of elementary school. The work consists of four chapters. In the first chapter, the author introduces the definition and varieties of fairy tales, presents their basic characteristics that distinguish them from other literary genres. The second chapter deals with the topic of fairy tales in the Polish language and its role in Polish language education. The beginning of the third chapter presents an outline of the plot and the issues raised in the contemporary fairy tale The Girl Who Drank the Moon. The last chapter presents a proposal for an educational project for the fifth grade of elementary school. The methodological commentary discusses the objectives of the presented project. In the last subsection outlines of eight lesson hours, possible to carry out during the discussion of the reading, are presented