Motivation in achieving the educational success. Learners’ perspectives on learning polish as a foreign language

W pracy został podjęty temat motywowania uczniów obcojęzycznych do nauki języka polskiego, przy czym akcent położony został na sytuacji wymuszonej emigracji. W kolejnych rozdziałach skupiono się na analizie problemu roli i sposobów wzbudzania motywacji uczniów w trakcie dochodzenia do sukcesów edukacyjnych. Wskazano czynniki zachęcające do nauki bądź demotywujące uczniów. W rozdziałach przedstawiono wyniki badania ankietowego oraz studium trzech przypadków.Do napisania pracy wykorzystano literaturę fachową, dotyczącą pedagogiki oraz psychologii, a także glottodydaktyki.The following work deals with the topic of motivation of foreign language students to learn Polish, putting emphasis on the situation of forced emigration. The work focuses on the analysis of the occurrence of motivation in the process of achieving educational success by trying to find factors that encourage the Polish learning or completely demotivate the student.Professional literature concerning pedagogy and psychology as well as glottodidactics, was used to write the thesis.The research method used for the purposes of the work were an anonymous questionnaire survey and a case study