Educação, sistemas, políticas e processos educativos têm-se tornado questões centrais nas sociedades contemporâneas. A discussão implica uma reflexão sobre o próprio conceito de educação: na verdade, os debates contemporâneos neste âmbito podem já ser desvendados na tradição clássica. Nem todos os clássicos da Sociologia deram particular relevo às questões relacionadas com educação. Há três nomes incontornáveis neste domínio: Karl Marx, Émile Durkheim e Max Weber. Embora Marx e Weber não se tenham debruçado explicitamente sobre os sistemas educativos e apenas tenham abordado a questão de modo ocasional, integrando uma teoria geral, Durkheim produziu uma série de documentos seminais da sociologia da educação. Ao longo de uma...
A educação tem vindo a tornar-se, particularmente nesta primeira década do século XXI, tema centra...
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Huma...
No limiar do Sec XXI tem sentido fazer uma reflexão sobre o passado e o futuro das Ciências Sociais...
A Educação e a Ética estão presentes de maneira explícita na prod...
O artigo enfrenta o desafio de relacionar as ideias sobre sociedade capitalista de Marx, Durkheim e ...
RESUMEN Este trabajo presenta una visión general al lector sobre el tema de la educación en el pen...
Apresenta-se por meio desta resenha a obra “Pedagogia histórico-crítica e luta de classes na educaçã...
O que pretendo sugerir c o m o h i p ó t e s e n e s s a comunicação é que as tendências que inferem...
Trata-se de uma revisão de literatura, surgida nas discussões da disciplina de Teorias Sociais e Edu...
A escola como espaço de construção do ser humano pode ser abordada através do conteúdo teórico do ma...
O objetivo do presente estudo é explicitar de maneira crítica as formas pelas quais o ideário marxis...
Tomo aqui o pragmatismo como uma posição no interior de um conjunto de posições aparentadas, caracte...
Este artigo visa estimular a reflexão em torno de qual o "lugar" ocupado pela cultura nas análises e...
O presente artigo apresenta o desenvolvimento da Ciência Crítica da Educação (Kritische Erziehungswi...
Este artigo traz uma reflexão dos principais pressupostos teóricos de Marx e Engels na Obra Ideologi...
A educação tem vindo a tornar-se, particularmente nesta primeira década do século XXI, tema centra...
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Huma...
No limiar do Sec XXI tem sentido fazer uma reflexão sobre o passado e o futuro das Ciências Sociais...
A Educação e a Ética estão presentes de maneira explícita na prod...
O artigo enfrenta o desafio de relacionar as ideias sobre sociedade capitalista de Marx, Durkheim e ...
RESUMEN Este trabajo presenta una visión general al lector sobre el tema de la educación en el pen...
Apresenta-se por meio desta resenha a obra “Pedagogia histórico-crítica e luta de classes na educaçã...
O que pretendo sugerir c o m o h i p ó t e s e n e s s a comunicação é que as tendências que inferem...
Trata-se de uma revisão de literatura, surgida nas discussões da disciplina de Teorias Sociais e Edu...
A escola como espaço de construção do ser humano pode ser abordada através do conteúdo teórico do ma...
O objetivo do presente estudo é explicitar de maneira crítica as formas pelas quais o ideário marxis...
Tomo aqui o pragmatismo como uma posição no interior de um conjunto de posições aparentadas, caracte...
Este artigo visa estimular a reflexão em torno de qual o "lugar" ocupado pela cultura nas análises e...
O presente artigo apresenta o desenvolvimento da Ciência Crítica da Educação (Kritische Erziehungswi...
Este artigo traz uma reflexão dos principais pressupostos teóricos de Marx e Engels na Obra Ideologi...
A educação tem vindo a tornar-se, particularmente nesta primeira década do século XXI, tema centra...
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Huma...
No limiar do Sec XXI tem sentido fazer uma reflexão sobre o passado e o futuro das Ciências Sociais...