Alteración del patrón funcional sueño-descanso en estudiantes de enfermería de la Universidad Estatal de Milagro

Introduction: The sleep-rest functional pattern describes if the person is able to get to sleep, rest or relax all day long,attending even the level of energy, it has during it. Objective: To determine the factors that may be influencing the first semester Degree in Nursing students’ sleeping-rest functional pattern alteration at the State University of Milagro. Materials and Methods: The study is non-experimental, using a cross-sectional research method. A sample of 41 students (32 women and 9 men) was select. As to the research technique, the survey was choose and as a tool, one questionnaire was apply. Results: it was find that 71% reported having a poorsubjective quality of sleep, while 63% did not sleep the minimum recommended hours for adequate rest and 100% reported signs of daytime somnolence at some time and at different levels. Conclusions: the option that one of the factors that produce the students functional sleep-rest pattern alteration are their academic activities was exclude, because they comply with an adequate schedulefor carrying them out. This alteration attends to other factors such as having part-time and full-time jobs, including the way they eat, the high consumption of sugary or caffeinated products. Moreover, the time they unnecessarily lose in extracurricular activities.Introducción: El patrón funcional sueño-descanso describe si la persona es capaz de conseguir dormir, descansar o relajarse durante todo el día, atendiendo incluso, el nivel de energía que posee durante el mismo. Objetivo: Determinar los factores que puedan estar influyendo en la alteración del patrón funcional sueñodescanso de los estudiantes del primer semestre en la Licenciatura de Enfermería de la Universidad Estatal de Milagro. Materiales y métodos: El estudio es de tipo no experimental, utilizando un método de investigación transversal. Se seleccionaron como muestra 41 estudiantes (32 mujeres y 9 hombres). En cuanto a la técnica de investigación se escogió la encuesta y como instrumento se les aplicó un cuestionario. Resultados: se obtuvo que un 71% refiere tener una mala calidad subjetiva de sueño, mientras que el 63% no duerme el mínimo de horas recomendables para un adecuado descanso y el 100% acusa en algún momento y en distintos niveles muestras de somnolencia diurna. Conclusiones: se descarta la opción de que uno de los factores que producen la alteración del patrón funcional sueño-descanso en los estudiantes sean sus actividades académicas, debido a que cumplen con un horario adecuado para la realización de las mismas. Esta alteración atiende a otros factores como tener trabajos de medio tiempo y a tiempo completo, incluso, la manera de alimentarse, por el alto consumo de productos azucarados o con cafeína. Además, del tiempo que pierden innecesariamente en actividades extracurriculares.