A contribuição do Programa Família Sem Analfabetismo na alfabetização e educação de jovens e adultos: Um estudo de caso na cidade de Maputo

The aim of this study is to analyze the infuence of the Programa Família Sem analfabetismo (PROFASA), ´Family Without Illiteracy Programme’, on the lives of young people and adults, implemented in Maputo, in the Ka Mpfumu Municipal District. The programme aims to contribute to the reduction of illiteracy rates in the country. The study is qualitative based on semi-structured interviews. The interviews were applied to fourteen respondents, six being literacy students, five literacy teachers-students and three literacy and adult education technicians, selected purposively. The results of the study reveal that PROFASA is a relevant programme given that participants who stay until the end of the programme develop skills in reading, writing and calculation and apply them in their daily lives and in income activities and through this programme, participants who complete the post-literacy phase can have the opportunity to ascend to the subsequent levels of leraning. However, the programme needs to be improved in terms of provision of teaching materials for literacy students, teacching manuals and training for literacy teachers.El objectivo de este estudio és analizar la influencia del ‘Programa Familia Sin Analfabetismo’ (PROFASA) en vida de jóvenes y adultos, implementado en Maputo, en el Distrito Municipal Ka Mpfumu. El programa tiene como objetivo contribuir a la redicción de las tasas de analfabetismo en el país. El estúdio és cualitativo basado en entrevistas semi-estructuradas. Las entrevistas fueron aplicadas a catorce encuestados, siendo seis alfabetizandos, cinco alfabetizadores-alunos y tres técnicos en alfabetización e educación de adultos, seleccionados de forma intencional. Los resultados del estudio revelam que PROFASA és un programa relevante dado que los participants que permanecem hasta el final desarrolam habilidades en lectura, escritura y cálculo y los aplicam en su vida diária inluindo en actividades de ingresos y a través de este programa los participants que completam la fase de postalfabetización puedem tener la oportunidad de ascender a níveis subsequentes de aprendizage. Sin embargo, el programa necesita ser mejorado en términos de provision de materiales didácticos para alfabetizandos, manuales didácticos y capacitación para alfabetizadores.O objectivo deste estudo é analisar a influência do Programa ‘Família Sem Analfabetismo’ (PROFASA), na vida dos jovens e adultos, implementado em Maputo, no distrito Municipal Ka Mpfumu, cujo objectivo é contribuir para a redução dos índices de analfabetismo no país. O estudo é qualitativo baseado em entrevistas semi-estruturadas. As entrevistas foram aplicadas a catorze respondentes sendo seis alfabetizandos, cinco alfabetizadores-estudantes e três técnicos de alfabetização e educação de adultos, selecionados pelo processo de amostragem intencional. Os resultados do estudo revelam que o PROFASA é um programa relevante dado que os participantes que permanecem até ao fim desenvolvem habilidades de leitura escrita e cálculo e as aplicam no seu dia-a-dia, na comunicação escrita, e nas actividades de rendimento e através deste programa, os jovens e adultos podem ascender a níveis mais altos de aprendizagem. Contudo, o programa precisa ser melhorado em termos de provisão de materiais didácticos para os alfabetizandos, manuais de ensino, capacitação e incentivos para os alfabetizadores