Os desafios da educação à distância On-line e a remoticidade na nova engenharia educacional

Distance Education (DE) has gained increasing prominence in today's society due to the extreme need to use information and communication technologies (ICT's) and the increasing search for knowledge. Distance Learning, known as EAD, is originally defined in Law 9394/96, generally provided for in Article 80, and more specifically in Decree No. 9057 of May 25, 2017. EAD works in an agile and accessible way. Most of the course takes place with the help of the internet, on a remote platform, the virtual learning environment, known as AVA. It is in this virtual classroom environment where the student watches video classes, accesses text content, performs tasks and exercises. It also has several other tools such as chats, discussion forums and videoconferences that enable communication between teachers, tutors and students. Even if it is a distance graduation, there can be face-to-face activities such as laboratory practices, also the presentation of the Course Completion Work (TCC) and final exam can occur in person. Distance education courses are growing every day, the format has been improved and today online courses are a trend all over the world, specifically in Brazil. This propensity for growth is verified because in this type of education, the student has access to a professional qualification with quality, offering flexibility of schedules, convenience to dedicate himself to studies, in addition to lower costs compared to traditional face-to-face teaching. The popularization of Distance Education (EAD) promoted a series of changes in the dynamics of teaching. Educators had the mission of reinventing the way of teaching and transmitting content. Students, although they have numerous advantages, need to maintain their level of engagement with the course, focus, be motivated, have tireless self-discipline and efficient time management. It is certainly an evolution in teaching pedagogy, bringing a greater scope in the number of people who can graduate, democratizing information and teaching. A new reengineering in education.La Educación a Distancia (ED) ha ganado cada vez más protagonismo en la sociedad actual debido a la extrema necesidad de utilizar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC's) y la creciente búsqueda del conocimiento. La Educación a Distancia, conocida como EAD, está originalmente definida en la Ley 9394/96, prevista con carácter general en el artículo 80, y más específicamente en el Decreto N° 9057 del 25 de mayo de 2017. La EAD funciona de forma ágil y accesible. La mayor parte del curso se lleva a cabo con la ayuda de Internet, en una plataforma remota, el entorno de aprendizaje virtual, conocido como AVA. Es en este entorno de aula virtual donde el alumno ve videoclases, accede a contenidos de texto, realiza tareas y ejercicios. También cuenta con varias otras herramientas como chats, foros de discusión y videoconferencias que permiten la comunicación entre profesores, tutores y alumnos. Aunque sea una graduación a distancia, puede haber actividades presenciales como prácticas de laboratorio, también la presentación del Trabajo de Finalización de Curso (TCC) y examen final puede ocurrir de manera presencial. Los cursos de educación a distancia crecen cada día, se mejoró el formato y hoy los cursos en línea son tendencia en todo el mundo, específicamente en Brasil. Esta propensión al crecimiento se verifica porque en este tipo de educación, el estudiante accede a una calificación profesional con calidad, ofreciendo flexibilidad de horarios, comodidad para dedicarse a los estudios, además de menores costos en comparación con la enseñanza presencial tradicional. La popularización de la Educación a Distancia (EAD) impulsó una serie de cambios en la dinámica de la enseñanza. Los educadores tenían la misión de reinventar la forma de enseñar y transmitir contenidos. Los estudiantes, aunque tienen numerosas ventajas, necesitan mantener su nivel de compromiso con el curso, concentrarse, estar motivados, tener una autodisciplina incansable y una gestión eficiente del tiempo. Sin duda es una evolución en la pedagogía de la enseñanza, trayendo un mayor alcance en el número de personas que pueden graduarse, democratizando la información y la enseñanza. Una nueva reingeniería en la educación.A Educação a Distância (EaD) tem ganhado cada vez mais destaque na atual sociedade devido a extrema necessidade da utilização das tecnologias da informação e comunicação (TIC’s) e a busca cada vez maior pelo conhecimento. O Ensino à distância conhecido como EAD é originariamente definido na Lei 9394/96 disposto de forma generalizada no seu Artigo 80, e mais especificadamente no decreto nº 9.057, de 25 de maio de 2017. A EAD funciona de uma forma ágil e acessível. A maior parte do curso acontece com auxílio da internet, em uma plataforma remota, o ambiente virtual de aprendizagem, conhecido como AVA. É neste ambiente virtual de aula em que o aluno assiste as aulas em vídeo, acessa os conteúdos em texto, executa tarefas e exercícios. Ela também possui várias outras ferramentas como chats, fóruns de discussão e videoconferências que viabilizam a comunicação entre professores, tutores e alunos. Mesmo sendo uma graduação a distância, pode haver atividades presenciais tais como práticas em laboratório, também a apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) e prova final podem ocorrer na forma presencial. Os cursos em educação à distância vêm crescendo a cada dia, o formato foi sendo aperfeiçoado e, hoje os cursos online é tendência em todo o mundo, especificadamente no Brasil. Essa propensão ao crescimento se verifica, pois nessa modalidade de ensino, o aluno tem acesso a uma habilitação profissional com qualidade, oferecendo flexibilidade de horários, comodidade para se dedicar aos estudos, além principalmente de menores custos em relação ao tradicional ensino presencial. A popularização da Educação a Distância (EAD) promoveu uma série de mudanças na dinâmica do ensino. Aos educadores, coube a missão de reinventar o modo de lecionar e transmitir o conteúdo. Já os alunos, embora contem com inúmeras vantagens, precisam manter o nível de engajamento com o curso, o foco, estarem motivados, terem autodisciplina incansável e gestão eficiente do tempo. Com certeza é uma evolução na pedagogia de ensino, trazendo uma maior abrangência no número de pessoas que podem graduar-se, democratizando a informação e o ensino. Uma nova Reengenharia na Educação