Las facultades de derecho deberían ser, por excelencia, el lugar donde el sentido ético, que enmarca derechamente la vida de nuestros estudiantes y futuros abogados, se origina, se desarrolla y se forma. Sin embargo, la realidad es diferente al sueño y anhelo de quienes se inician en esta profesión y con preocupación miran como se trasgreden los principios que se enseñan en la academia, con tal de lograr los objetivos y, en consecuencia, son muy diferentes la teoría y la práctica. La filosofía que sostiene el sentido ético pierde su sabor y se olvida el significado y el valor de lo esencial. El derecho, en su práctica, colisiona con los principios personales e incluso constitucionales.Palabras clave: conciencia, facultades de derecho, liber...
Lex Social: Revista de derechos sociales, vol.4 , nº1 (2014) p. 21-33El derecho a la educación tiene...
El daño moral es uno de los tantos conceptos del Derecho que no puede ser definido de una forma clar...
Ante los restos que supone la adecuación del sistema universitario español al Espacio Europeo de Edu...
En la primera parte de esta investigación presentada en la Revista Institucional RHS-Revista Humanis...
[ES] EditorialRodríguez Ennes, L. (2014). ¿Qué y cómo se debe enseñar el derecho?. REDU. Revista de ...
Los términos «ética» y «derechos» se prestan a diversos malentendidos, porque son vocablos de uso m...
Cuando se refiere al concepto de derecho surge siempre una incógnita alusiva al objeto de su estudio...
Los valores éticos son guías de comportamientos que regulan la conducta de un individuo, en este sen...
The research focuses it's attention on the reason that justify the student of Law dregee acquire an ...
El derecho, como producto humano, debe estar al servicio de aquello que lo hace posible, la vida de ...
El panorama que ofrecen las Declaraciones Internacionales de Derechos en materia de enseñanza es co...
El problema de las relaciones y diferencias entre la moral y el derecho puede ser planteado al formu...
En la jurisprudencia contemporánea se esta construyendo un derecho-moral de carácter absoluto que so...
El derecho a la educación tiene una doble dimensión: como libertad y como derecho social a recibir u...
En el presente artículo nos proponemos estudiar el “currículum” en la enseñanza del derecho en la Fa...
Lex Social: Revista de derechos sociales, vol.4 , nº1 (2014) p. 21-33El derecho a la educación tiene...
El daño moral es uno de los tantos conceptos del Derecho que no puede ser definido de una forma clar...
Ante los restos que supone la adecuación del sistema universitario español al Espacio Europeo de Edu...
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