EXTRACURRICULAR WORK ON A FOREIGN LANGUAGE OF SECONDARY SCHOOL AS A MEANS OF SELF-DEVELOPMENT OF STUDENTS

Аргументовано, що від правильного розуміння дитиною сутності ціннісно-смислової картини світу в значній мірі залежить ефективність формування інтелектуальних, емоційно-вольових та особистісних властивостей. Розглянуто теоретико-методичні підходи до педагогічного діагностування показників сформованості ціннісної орієнтації учнів початкових класів у їх реальному та майбутньому житті. На підставі досліджень виявлено, що суттєвим компонентом, що утворює ціннісно-смислову картину світу учнів, є здібність до самооцінки власних дій.In this article, the author reveals the place and role of extracurricular activities in the twelve-year education system. The basic directions of work with children of different age groups, given their age. The author argues that properly organized classwork in English develops the communication skills of schoolchildre