DIDACTIC SUPPORT OF THE ORGANIZATION OF INDEPENDENT EDUCATIONAL ACTIVITY OF MASTERS OF SOCIAL PEDAGOGY

Обґрунтовано дидактичні засади ефективної організації самостійної навчальної діяльності магістрів соціальної педагогіки. Розроблено зміст самостійної навчальної діяльності. Виділено діагностичні матеріали. Визначено основні ознаки самостійності. Доведено необхідність оптимального поєднання самостійної діяльності з професійно-практичними завданнями, націленими на становлення і розвиток професійного мислення майбутніх соціальних педагогів.The article substantiates didactic foundations achieve high efficiency of the organization self-leaming activity Masters of Social Pedagogy. Developed by the content self-training economic operators, altocated diagnostic materials. Advocated the need for optimal connection of independent activities with vocational and practical tasks, targeted on the formation and devebpment of professfonal thinking of foture social workers