COMBINATION OF INTELLECTUAL AND EMOTIONAL DEVELOPMENT OF STUDENTS IN THE PROCESS OF ELECTRODYNAMICS IN HIGHER PEDAGOGICAL EDUCATIONAL EDUCATION

Розкрито ефективність поєднання інтелектуального та емоційно вмотивова¬ного розвитку студентів у рамках запропонованої та впровадженої нами інноваційної концепції побудови змісту й методики навчання електродинаміки на послідовно реля¬тивістських засадах з орієнтацію на посилення ролі дедукції, як методу наукового пі¬знання, використання проблемного навчання та комп 'ютерного моделювання у процесі навчання електродинаміки у вищому педагогічному навчальному закладі.Is exposed efficiency of combination of intellectual and emotionally explained development of students within the framework offered and inculcated by us to innovative conception of construction of maintenance and method of teaching of electrodynamics on consistently relativism principles with an orientation on strengthening of role of deduction, as to the method of scientific cognition, uses by a problem teaching and computer design in the process of teaching of electrodynamics in higher pedagogical educational establishment