Педагогические условия организации профессиональной адаптации будущего учителя музыки в высших учебных заведениях

У статті розглядається доцільність системного підходу до управління процесам адаптації майбутнього вчителя музики. Аналізується концепція проектування і прогнозування профільної освіти в умовах єлності понятійного та образного мислення, розвитку креативності та інтуїції.Is this article the expediency of system approach to management by adaptation process of future musicteacher. It is analyzed the conception of projecting and prognosis of profile education in conditions of conceptual and figurative cognition unity, creative and intuitive development