Integración de la educación ambiental para el desarrollo sostenible a la preparación del maestro: una estrategia metodológica

La investigación presenta un tema crucial en estos tiempos, la educación ambiental para el desarrollo sostenible y la preparación del maestro, pues resulta urgente la respuesta transformadora a la situación que vive hoy el planeta. De ahí que se determinó como objetivo, proponer una estrategia metodológica que favorezca la integración de la educación ambiental para el desarrollo sostenible a la preparación del maestro de la Educación Primaria, desde el sistema de trabajo metodológico de la escuela. Lo anterior fue posible sobre la base de una sistematización teórica y empírica que permitió el diagnóstico de las insuficiencias que presentaban los maestros al respecto de esa dimensión de la educación. La estrategia implementada en el proceso pedagógico de las escuelas primarias del municipio de Güines. Ofrece como aporte teórico, la determinación y la explicación de ideas básicas que orientan su tratamiento desde el sistema de trabajo metodológico, lo cual permitió el diseño e implementación de dicha estrategia. Desde el punto de vista práctico, se aporta una estrategia metodológica con etapas, direcciones y acciones, que contribuye a la transformación del estado inicial en la preparación de los maestros implicados en la investigación, pues se constató el avance de estos en las dimensiones cognoscitiva y metodológica-procedimental, demostrado en su desempeño profesional pedagógico, desde las funciones docentes y científico-metodológicas