La formación permanente de los tutores de los estudiantes de la carrera Licenciatura en Educación Preescolar

En esta investigación se elabora un modelo pedagógico de la formación permanente de los tutores orientada hacia el desarrollo sostenible. El aporte teórico se revela en un modelo, cuyo núcleo teórico se sustenta en las ideas básicas de la formación permanente de los tutores de los estudiantes de la carrera Licenciatura en Educación Preescolar, orientada hacia el desarrollo sostenible, que permite la integración de los conocimientos, las habilidades y los valores, la ampliación de las acciones y operaciones de las funciones profesionales y la inclusión de los modos de actuación desde esta perspectiva