Preparación de los docentes del segundo grado de la educación primaria en el uso de los software educativos en La Lengua Española

Las exigencias actuales de la educación cubana concibe un adecuado aprovechamiento de los recursos científico-tecnológicos y los docentes deben estar preparados para utilizarlos. Por tanto, la presente investigación tiene como objeto de estudio la preparación de los docentes del segundo grado de la educación primaria y como objetivo elaborar una concepción pedagógica para la preparación de los docentes de este grado, implementada mediante una estrategia, que permita perfeccionar su desempeño profesional en el uso del software educativo en las clases Lengua Española (LE). Estos son los resultados más relevantes de la tesis que hacen contribuciones a la formación permanente de los docentes como rama de la Pedagogía. La concepción pedagógica se basa en un sistema de ideas científicas donde se integran, con carácter sistémico, algunas formas de superación profesional con las de trabajo metodológico mediante un intercambio colaborativo, integrador y contextualizado entre las agencias y agentes educativos de la comunidad. Además, se aprovechan las potencialidades de la LE para establecer relaciones interdisciplinarias utilizando softareas con estas características que sean diferenciadas y lúdicas. La estrategia permite instrumentar en la práctica esta concepción para perfeccionar el desempeño profesional de estos docentes en el uso del software educativo en las clases de LE