La superación profesional de los cuadros educacionales de la universidad para la formación de sus reservas

La presente investigación se inserta entre las que incursionan en la preparación y superación de los cuadros educacionales, específicamente en lo referente a la superación profesional de los cuadros educacionales para la formación de sus reservas. Se parte de que no existe un estudio sistemático que proporcione los fundamentos y las necesarias alternativas a emplear que perfeccione la superación profesional de los cuadros educacionales para la formación de sus reservas, ni acerca de sus especificidades. Se hace referencia a las particularidades de este proceso, como requerimientos teóricos y metodológicos esenciales para su desempeño. Se trata de una investigación cualitativa, que ofrece como principal contribución a la teoría la caracterización de los términos “Formación de las reservas de cuadros educacionales ” y “Superación profesional de los cuadros educacionales para la formación de sus reservas” desde una perspectiva pedagógica, se enriquece la práctica al proponer una metodología contentiva de un proceder metodológico para superar a los cuadros educacionales en la formación de sus reservas, el sistema de talleres desarrollado y el programa de preparación para las reservas de cuadros. Se describen las etapas y los métodos, técnicas y procedimientos para arribar al principal resultado que es una metodología destinada a la superación profesional de los cuadros educacionales para la formación de sus reserva