Dinámica formativa intercultural universitaria

De este modo, el aporte teórico de la investigación lo constituye el modelo de la dinámica formativa intercultural universitaria. El aporte práctico está dado en una estrategia formativa para la formación intercultural de los profesionales universitarios. Las valoraciones ofrecidas por especialistas con relación a los aportes de la investigación así como la ejemplificación parcial de la estrategia propuesta, en la carrera de Educación Básica de la Facultad de Ciencias de la Educación, Sociales, Filosóficas y Humanísticas de la Universidad Estatal de Bolívar, Guaranda-Ecuador, revelaron la factibilidad y pertinencia de los mismos