Estrategia didáctica para estimular la educación de la personalidad en estudiantes de Licenciatura en Psicología

La labor educativa en los marcos del proceso de enseñanza-aprendizaje, resulta de especial atención en el contexto de las instituciones de la Educación Superior en Cuba, en aras de formar un profesional a la altura de las exigencias que -de este- la sociedad demanda en la actualidad. La enseñanza de la Psicología exige además que sus profesionales sean capaces de transformar la realidad a partir de la transformación de la percepción que las personas tienen de ella; lo cual requiere direccionar la labor educativa de la personalidad de estos en ese sentido. Se plantea entonces, ¿Cómo estimular la educación de la personalidad en estudiantes de Licenciatura en Psicología desde el proceso de enseñanza-aprendizaje?. Como objetivo general de la investigación se precisa: Proponer una estrategia didáctica para estimular la educación de la personalidad en estudiantes de la carrera de Licenciatura en Psicología desde el proceso de enseñanza-aprendizaje