Медиаторство как средство разрешения конфликтов в студенческой среде

Анотацiя. Стаття присвячена дослiдженню такої соцiальної категорiї,як медiаторство. Доведена актуальнiсть упровадження такої процедуриу студентському середовищi, оскiльки об’єднання рiзних особистостейможе стати пiдгрунтям для розвитку конфлiктiв. Описано результатипсихолого-педагогiчного експерименту у двох вiкових групах: студентiвпершого курсу рiзних вищих навчальних закладiв. Показано, щочастiше, в залежностi вiд вiкової групи, студенти обирають стратегiюповедiнки у вирiшеннi конфлiктної ситуацiї у якостi суперництвата спiвробiтництва, а бiльш старша вiкова група ще й компромiс.Обгрунтовано, що медiаторство найбiльш ефективне для вирiшенняконфлiктiв у студентському середовищi.Abstract. The article is devoted to the study of such a social categoryas mediation. The relevance of introducing such a procedure in thestudent community is proved, since the unification of different personalitiescan become the basis for the development of conflicts. The results of apsychological and pedagogical experiment in two age groups are described:first-year students of various higher educational institutions. It is shownthat more often, depending on the age group, students choose a strategyfor behavior in a conflict situation as rivalry and cooperation, and theolder age group is also a compromise. It is proved that mediation is mosteffective for resolving conflicts in the student community